金色的鱼钩是六年级语文下册的一篇课文，这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。下面小编为大家整理了金色的鱼钩课文笔记知识点，快和小编一起看看吧。

课文简介

课文是一篇小说，主要讲述了红军长处途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，不惜牺牲自己生命的感人故事，颂扬了红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质。

课题“金色的鱼钩”既是行文的重要线索，记录着老班长可歌可泣的英雄历程，同时又彰显课文的主旨，“鱼钩”闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长革命精神永垂不朽。

阅读思考

1.课文写了老班长的哪几件事情?

2.老班长是个怎样的人，从哪些语句中可以看出来?

主题概括

本文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交付的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人的事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

读后感想

生命垂危的老班长，即使在最后一刻，也没有忘记要鼓励三个小战士客服困难走出草地，也没有忘记完成上级下达的任务，也没有忘记一个共产党员忠于职守的职责。这是一位多么可敬的老班长啊

课文分段

第一段,1---2自然段;(从开头到“大伙都叫他老班长”)讲故事发生的时间、地点、当时的情况，介绍老班长的外貌和“老班长”称呼的由来。

第二段,3---22自然段;(“三个病号”到“沉重极了”)讲青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病好吃，而自己没吃过一点儿鱼。

第三段.23---33自然段;(“挨了一天又一天”到“很久很久”)讲走到草地边缘，老班长牺牲了。

第四段,34自然段.讲我把老班长留下的鱼钩小心的保存起来

课文解析

“这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。”

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