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1、高考语文2024年11月联考默写练习班级 考号 姓名 总分 1、（1）六国论中的“”是为赵国不能坚持使用武力而灭亡感到遗憾，而谏太宗十思疏的“”也为历朝历代罕能长治久安指出了原因，两者似有相通之处。（2）古诗词中频现江波湖韵之美，如桂枝香过洞庭：“”一句运用比喻写出江水的澄澈绵延，念奴娇过洞庭“”一句运用夸张手法写出洞庭湖的明净广阔。（3）小诺同学创作了一幅书画作品，画面是一群鸥鸟在水面上翻飞。略一沉吟，他在画作的空白处题上古人的诗句：“，”2、（1）杜甫客至中“，”两句，表现出居处“无人至”却有鸟群相伴的幽雅意境，为客人将至作铺垫。（2）珊珊假期去泰山看日出，在太阳即将升起的那一刻，忽然想到

2、姚鼐登泰山记中的句子“，”，不禁感叹云之变化与美丽。（3）“重章叠句”是诗经中常用的艺术手法，在无衣芣苢关雎静女等诗中均有体现，如“”一句，在诗歌中反复出现；“”一句，则在保持与前句结构一致的基础上又有一些改变。3、（1）韩愈在师说中用“，”两句叙写士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习。 （2）王安石答司马谏议书中，作者以“名实”为论证的立足点，其中“，”两句强调了“名实”关系的重要性。然后紧接着对保守派谬论分别驳斥，一一为变法正名。（3）在古典诗词中，中国文人多用“扁舟”或“舟”意象来承载自己向往自由、渴望回归自然、淡泊世事的情感，如“，”。4、(1)高适燕歌行中“，”两句，一实一虚，既

3、写出战士征战的辛苦，又写出远方思妇对战士的思念。(2)苏洵在六国论中指责诸侯国制让土地已经不能满足秦国的贪欲，反而换来秦国更加厉害的侵犯的两句是“，”。(3)诗人从时间和空间两个维度写景抒情，可以让读者在时空交错中获得独特的审美体验，古诗文中有很多运用这种“时空对举”的手法的句子，如“，”。5、（1）暑假小明到农村的爷爷家，房前屋后绿化如此赏心悦目，不禁想起了陶渊明归园田居中的诗句：“，。” （2）高考结束后，你打算去江南游玩，第一个想到姜夔在扬州慢里提到位于“，”的扬州。（3）黄河，不仅是中华民族的血脉，也是古代诗词中经常出现的意象，“，”这些都是写黄河的诗句。6、（1）李明游览山谷，见山连

4、绵起伏、沟谷幽深、山路曲折迂回，不禁想起了陶渊明归去来兮辞并序中的“，”两句。（2）学校举办以“尊重知识、尊重人才”为主题的演讲比赛，小王同学在演讲中引用苏洵六国论中的“，”两句，论证要正确对待人才。（4）鸥，善飞，能游水，常随潮而翔。在古诗文中，鸥鸟有豪迈、壮志、淡泊、归隐、飘零、伤感等寓意，如“，”7、(1)奋斗理应不忘初心，持之以恒，我们可以借用谏太宗十思疏中的“，”来鼓励自己，凡事做到善始善终。(2)连廊回旋，飞檐高翘是中式建筑的常见形式，显示了中国传统建筑独特的审美特征，对此，杜牧在阿房宫赋里有生动的描绘：“，”。(3)郁达夫在故都的秋中说：“中国的文人，与秋的关系特别深了。”小明认为古代文人写秋时离不开“秋风”这一意象，并给出了

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