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考阅评·大联考 2024年秋季广西示范性高一期中考调研历史试卷答案

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材料
北魏献文帝、孝文帝皆年幼继位，冯太后长期主持朝政。她主张“准古典”，即遵从周汉魏晋传统制度文化，鉴于西晋末年以来北方历经动乱、学校不兴，她下令在各郡置博士、助教官，建立官办学校，又因“皇子皇孙，训教不立”，下令在都城平城(今山西大同)创立“皇宗学”，专门教育皇室子弟。孝文帝在皇宗学学习期间，“未尝不《书典》在怀，《礼经》为事”。鲜卑人喜欢歌舞，冯太后亲自参与编写浅显易懂的《劝戒歌》300余首，并谱成曲调演唱，以鲜卑人喜闻乐见的形式宣讲中原文化，这些措施为进一步改革做了准备。冯太后去世后，孝文帝将她的谥号定为“文明”。
——据《魏书》等
（1）根据材料，概括冯太后教育改革的主要内容。
（2）根据材料并结合所学知识，简析冯太后教育改革的意义。
【答案】（1）主要内容：遵从传统制度文化，建立官办学校；建立专门教育皇室子弟学校，侧重学习儒家经典；注重以歌舞等形式宣传中原文化。
（2）有利于传播中原文化，促进民族交融；有利于推动北魏教育发展，提高文化水平；推动北魏的封建化，为孝文帝汉化改革奠定基础。

1519世纪末,英国大量进口新兴工业制成品,其中,机械、化学制品、加工食品以及金属工业品,都依赖于从美国和德国进口,基本上形成了“从美国和德国进口第二次工业革命制成品,对外出口第一次工业革命制成品”的工业贸易结构。这反映出当时A.德国后来居上掌握世界贸易霸权BB.英国的国际竞争力遭到严重削弱美国实现了自由贸易政策的愿景D.世界贸易呈现多样化的发展趋势

多元一体格局的形成 中华文明的演进过程，在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往中整合为一体的过程。
多民族的交融 中华文明的发展史从一个侧面来看就是多民族不断交融、共同创造的历史。
外来文明的吸收 中华文明不断与域外异质文明接触，积极吸收外来文化，具有很强的包容性。
雅与俗的互动 中华文明就是由雅化俗、由俗化雅，在雅与俗的互相转化中得以发展。
以复古为革新 中华文明实现变革的一种常见方式是以复古为革新，即借复古之名行革新之实。
——摘编自袁行需等主编《中华文明史》
从材料中任意选取一个角度，对中华古代文明史进行分期，并运用中国古代史知识进行阐述。（要求：写出选取的角度，分期明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰）

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