安徽六校教育研究会2025届高三年级入学素质测试物理试题（含答案详解），以下展示关于安徽六校教育研究会2025届高三年级入学素质测试物理试题（含答案详解）的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站

1、安徽六校教育研究会2025 届高三年级入学素质测试物 理 试 题考生注意：1.本试卷满分100分，考试时间75 分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。一、选择题：本题共10小题。在每小题给出的四个选项中，第18题只有一项符合题目要求，每题4分；第910题有多项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1.如图所示，一定质量的理想气体，从状态a分别经历ab和acb两个变化过程，其中ab为双曲线，状态b、c的体积相同，则A.状态a的内能大于状态bB.状态c的温度低于状态bC.ab

2、过程中气体对外界做功比acb过程做功少D.cb过程中气体吸收热量2.一列简谐横波沿x轴传播，图(a)是t=1s时的波形图；P是介质中位于x=4m处的质点，图(b)为其振动图像。下列说法正确的是A.波速为1m/sB.波向x轴负方向传播C. x=1 m处的质点在t=5s时位于平衡位置D.质点P在06s时间内运动的路程为12 m3.如图所示，光滑轨道MO 和ON底端对接且( ON=2MO,，M、N两点高度相同。小球自M点由静止开始自由滚下，忽略小球经过O点时的机械能损失，以p、E、a、E分别表示小球的动量、机械能、加速度和动能四个物理量的大小。下列图象中能正确反映小球自M点到N点运动过程的是物理试题

3、 第 1 页(共6页)4.太空碎片会对航天器带来危害。设空间站在地球附近沿逆时针方向做匀速圆周运动，如图中实线所示。为了避开碎片，空间站在P点向图中箭头所指径向方向极短时间内喷射气体，使空间站获得一定的反冲速度，从而实现变轨。变轨后的轨道如图中虚线所示，其半长轴大于原轨道半径。则下列错误的是A.空间站变轨前、后在 P 点的加速度相同B.空间站变轨后的运动周期比变轨前的大C.空间站变轨后在 P 点的速度比变轨前的大D.空间站变轨前的速度比变轨后在近地点的大5.质量为M的凹槽静止在水平地面上，与竖直墙面接触，内壁为半圆柱面，截面如图所示。已知AOB=45，B为半圆水平直径的端点，凹槽内有一质量为m

4、的小滑块，现用推力F 推动小滑块由A点向B点缓慢移动，力F的方向始终沿圆弧的切线方向，在此过程中所有摩擦均可忽略，下列说法正确的是A.推力F先减小后增大，最大值为 mgB.凹槽对滑块的支持力先增大后减小C.墙面对凹槽的压力一直减小D.水平地面对凹槽的支持力保持不变6.图1这4条特征谱线是氢原子光谱巴耳末系中的四条可见光，H是氢原子从能级6跃迁到能级2产生的，H。是氢原子从能级3跃迁到能级2产生的，用同一双缝干涉装置研究两种光的干涉现象，得到如图2和图3所示的干涉条纹。用两种光分别照射如图4所示的实验装置，都能产生光电效应。下列说法正确的是A. H。的频率小于. H的频率B.图3 中的干涉条纹对

5、应的是. HC. H的光子动量小于. H的光子动量D.欲使微安表示数变为0，滑片P应向a端移动7.如图所示，abcd为纸面内矩形的四个顶点，矩形区域内(含边界)处于垂直纸面向外的匀强磁场中，磁感应强度大小为.B, ad=L,ab=3L。一质量为m、电荷量为 qq0)的粒子，从a点沿 ab方向运动，不计粒子重力。下列说法正确的是A.粒子能通过 cd边的最短时间 t=mqBB.若粒子恰好从c点射出磁场，粒子速度 v=qBL2mC.若粒子恰好从d点射出磁场，粒子速度 v=2qBLmD.若粒子只能从 ad边界射出磁场，则粒子的入射速度 0<qBL2m18.如图所示，空间中有一正方体 abcd-a

6、'b'c'd'，在b点固定点电荷 +Q,，在d 点固定点电荷 -Q,0、0' 分别为上下两面的中心点，下列说法正确的是A. a'点与c点的电场强度大小不等，方向不同B. b'、a两点间电势差大于 O、d'两点间电势差C.将某点电荷+q由a'点沿直线a'c' 移至c'点，该电荷所受的电场力先变大后变小D.带电粒子不可能在等量异种电荷形成的电场中做匀速圆周运动9.(多选)如图所示，绝缘光滑轨道ABCD竖直放在与水平方向成( =45的匀强电场中，其中BCD部分是半径为R的半圆环，轨道的水平部分与半圆相切，现把一质量为m、电荷量为 +q的小球(大小忽略不计)，放在水平面上A点由静止开始释放，恰好能通过半圆轨道最高点D，落地时恰好落在B 点。下列说法正确的是A.电场强度 E=2mgqB.起点A距B点的距离L=2.5RC.过D点的速度为 v=gR

郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。