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1、姓名 座位号 (在此卷上答题无效)蚌埠市 2025 届高三调研性考试 生 物 学 限时 75 分钟 满分 100 分 注意事项:注意事项:1.答卷前,务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,务必擦净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本答题卡交回。一、选择题:本题共一、选择题:本题共 15 小题,每小题小题,每小题 3 分,共分,共 45 分。在每小题给出的分。在每小题给出的 4 个选项中,只有一项是符合要求的。个选项中,只有一项是符合要求的。1
2、.细胞自噬是细胞通过溶酶体与双层膜包裹的细胞自身物质融合,从而降解自身物质的过程,如图所示。下列相关叙述正确的是 A.细胞器 a是溶酶体,其合成的酸性水解酶参与该过程 B.由蛋白质纤维组成的细胞骨架参与细胞自噬的过程 C.细胞自噬能清除受损细胞器,不能清除感染的微生物 D.图中的分隔膜为双层膜结构,它不可能来源于内质网 2.真核细胞中的各种生物膜主要由脂质和蛋白质组成,下列有关说法中正确的是 A.组成生物膜的脂质分子主要是磷脂和脂肪,磷脂分子与生物膜的选择透过性无关 B.细胞膜上的糖蛋白具有信息传递的作用,能够将信息分子转移到细胞内发挥作用 C.在 ATP 水解提供能量的基础上,水分子与液泡膜
3、上的水通道蛋白结合,进出液泡 D.造血干细胞的核膜在分裂前期解体,分裂末期重建,其蛋白质和磷脂分子不断更新 3.糖酵解是葡萄糖经过一系列酶促反应转变成丙酮酸的过程,如图所示。糖酵解从葡萄糖的磷酸化开始,经过一系列反应到丙酮酸的生成,共包括 10 个酶促反应步骤,可划分为两大阶段。研究发现,氧气可以降低糖类的分解,减少糖酵解产物的积累。下列说法正确的是 蚌埠市高三年级生物学试卷第 1页(共 1 0 页)A.只有在无氧条件下,细胞才能发生糖酵解的过程 B.氧气不足时,糖的分解量和 ATP 的产生量均降低 C.催化一磷酸三碳糖分解成丙酮酸的酶位于细胞质基质 D.糖酵解过程中存在着放能反应,但是不存在
4、吸能反应 4.家蚕(2n=28)的性别决定方式为ZW型,一般进行有性生殖,也能进行没有雄性参与的孤雌生殖。通过构建家蚕某品种的纯系,可发现并淘汰隐性致死基因和其他不良基因,育种途径如图所示,b育种途径中的热处理能抑制同源染色体分离。下列分析错误的是 A.b育种途径得到的子代的基因型与母本的基因型相同 B.a、c过程均为减数分裂,基因重组主要发生在过程d C.b育种途径是孤雌生殖,遗传学原理是染色体数目变异 D.c育种途径可能是通过卵细胞与极体的随机结合而形成 5.普通小麦为六倍体(6N=42),记作42W,长穗偃麦草为二倍体(2N=14),记作14E。育种工作者通过如下图所示的育种过程,将长穗
5、偃麦草的抗病基因等转移到小麦中,成功培育出“二体异附加系”小麦戊。下列有关分析正确的是 蚌埠市高三年级生物学试卷第2页(共1 0 页)A.过程可以使用秋水仙素抑制着丝粒分裂从而使染色体数目加倍 B.丙植株的体细胞中最多有 49条染色体,其中有 21 对同源染色体 C.从丙中选择出丁可以利用光学显微镜观察染色体数目和形态 D.“二体异附加系”小麦的育种原理是染色体结构和数目变异 6.一些 mRNA 含有的核开关(即 mRNA 中的特定序列)能结合特定的小分子,从而改变 mR-NA 自身结构,进而调控基因的表达。下图是核开关参与的对鸟嘌呤合成过程的调节,有关叙述错误的是 A.图(A)中 RNA聚合
6、酶的移动方向是从左往右 B.图(B)中鸟嘌呤与核开关通过磷酸二酯键结合 C.图(B)中 mRNA的转录终止区由终止子转录而来 D.图中鸟嘌呤合成基因表达的调节属于负反馈调节 7.诺贝尔奖获得者发现了 H 蛋白在细胞感知和适应氧气供应中的作用:当体内氧含量正常时,细胞中几乎不含 H 蛋白;当氧含量减少时,H 蛋白的含量增多,通过低氧调节基因,使 300 种基因被激活,或者加快红细胞生成、或者促进血管增生,从而加快氧气输送。下图表示正常氧和低氧条件下,部分基因表达调控的机理。据图分析,错误的是 A.由图可知当氧气含量正常时,H蛋白在氧气作用下通过与 V蛋白结合被降解 B.当氧含量减少时,H蛋白和 A 蛋白的含量增多;氧气含量正常时,V蛋白含量增加 C.氧气含量会影响低氧调节基因的表达,说明环境可通过影响基因的表达调控生物的性状 D.癌细胞迅速增殖会造成附近细胞缺氧,附近细胞可通过降低 H 蛋白表达以适应低氧环境蚌埠市高三年级生物学试卷第 3页(共 1 0 页)8.某地有一种植物,同一植株上不同时期所开花的花色会发生变化,其传粉者包括当地的天蛾和 7月中旬将开始陆续迁徙离开的蜂鸟。如图表示
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