(共31张PPT)
Unit 1 Making friends
PA Let's talk
PEP·三年级上册
素养目标
学习任务
总结评价
课后作业
目 录
素养目标
Literacy goals
能够在情景中运用句型做自我介绍：My name is../I am.. / I m...。
语言知识
了解英语的语言表达，能运用所学词汇和句型自我介绍，能运用所学词汇和句型进行简单的英语交际。
思维能力
通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
文化品格
学习能力
能听，说，读，写词汇 friend, nice；能熟练运用所学词汇和句型-My name is../I am.. / I m+ 名字等做自我介绍。
学习任务
Lead in
Today is the first day of school.
Let’s go to school!
Introduction
Hello,I’m Miss White .
I’m your English teacher.
Lead in
Today, we’ll meet some new friends. Who are they Let’s have a look!
Mike Black
Sarah
John
Wu Binbin
Chen Jie
朋友
Lead in
How to greet people 如何打招呼？
Presentation
Hello!
I'm Mike Black.
Nice to
meet you.
Hi! My name
is Wu Binbin.
Nice to meet
you, too.
Presentation
Hello!
I'm Mike Black.
Mike Black
迈克 布莱克
Presentation
Hi! My name is Wu Binbin
Wu Binbin
吴斌斌
Presentation
Mike Black
Wu Binbin
中文姓名的写法：
姓在前，名在后，姓和名分开写，使用名和姓的拼音， 姓和名的首字母都要大写。
英文姓名的写法：
名在前，姓在后，姓和名分开写，首字母大写。
Hello（你好）和 Hi （嗨）打招呼的基本用语，既可以用于第一次见面的打招呼，也可以用于熟人之间问好。
I’m是I am的缩写形式，意为“我是”。
I表示“我”时, 永远大写,无论是在句首还是句中。
Hello/Hi, I'm...
Presentation
I’m=I am
Presentation
Introduce yourself.(介绍自己)
Hello, I’m_______.
同桌练习用Hello和 Hi打招呼。
Presentation
Presentation
How do they greet
他们怎么问候的？
Presentation
很高兴见到你
Nice to meet you
Nice to meet you too
我也很高兴见到你
Nice/ nais/ 令人愉快的；友好的
too / 也
这一组对话用于两人第一次见面时互相问好。
视频欣赏：Hello.Nice to meet you
Presentation
Presentation
Work in a group and read the dialogue together.
Presentation
Practice
Say “Hello!” to each other
两人一组进行对话表演，模仿对话的语音语调，可以借用道具进行表演
视频欣赏：My name is DBillions
Presentation
Sing it
Hello there!
Let's be friends.
My name is Sarah.
Let's shake hands.
N
Nice to meet you.
I am John.
Hello! Hello!
Hello! Hello!
Role-play
流利地朗读
流利地表演
有感情地表演
总结评价
Summary
2.句型：
1.词汇：
friends
Hello
My name is+名字.
I am.. / I m+ 名字.
Nice
Appraise
这节课就要结束了，给自己的表现涂上小红花吧！
听课情况 上课认真听讲，学习态度端正
发言情况 积极举手发言，积极参与讨论
合作学习 善于与人合作，虚心听取别人的意见
课堂作业 认真迅速地完成作业
课后作业
Homework
1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。
2. 熟读并背诵talk部分。
3. 抄写talk部分对话一遍。
4. 用英文跟5个人打招呼介绍自己哦。
5. 完成配套练习
BYE BYE


人教版PEP小学英语三年级上册《Unit 1 Making friends》教学设计
课题 P A Let’s talk 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三年级上册
教材分析 在Let’s talk部分，Miss White在新学期开始时与同学们见面，首先进行了自我介绍。Wu Binbin和Sarah也向Miss White介绍了自己。他们使用了打招呼的句式：Hello! Hi!以及自我介绍的句式：I’m ... Let’s play是针对重点句式进行的一个游戏。学生同其他同学打招呼并相互介绍。在这个过程既熟悉教材主人公的姓名，也操练了本课时中打招呼及自我介绍的句式。
学情分析 本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的人物。在开始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生熟悉了解这些人物的姓名，先区分清楚这些主人公，对于他们之后长期的英语学习都会有帮助。在认清人物的基础上，再带学生进行角色扮演的活动，才能起到操练、巩固重点句式的作用。由于英语姓名的发音与中文习惯有很多的不同，在学习中还要关注学生的发音，帮助他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。
核心素养教学目标 1.语言知识目标：能够在情景中运用句型做自我介绍：My name is../I am.. / I m... 2.思维能力目标：了解英语的语言表达，能运用所学词汇和句型自我介绍，能运用所学词汇和句型进行简单的英语交际。 3.学习能力目标：能听，说，读，写词汇 friend, nice；能熟练运用所学词汇和句型-My name is../I am.. / I m+ 名字等做自我介绍。 4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
教学重点 掌握自我介绍的句型“Hello/Hi, I’m...”。
教学难点 能在日常生活中熟练地运用重点句型。
教学方法 情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法
教学准备 教师准备：PPT 学生准备：课本、笔
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Today is the first day of school.Let’s go to school! Teacher introduces herself to the whole class in English. Teacher leads students to look at the pictures and to know the main characters in this unit. How to greet people 重点回顾。 看图片，听老师做自我介绍。 观看图片，认识本单元的主要人物。 如何打招呼？ 通过师生日常问候拉近了师生之间的情感距离。教师做自我介绍，引出本节课所学主要内容。 创设真实情景，带领学生认识本单元主要人物，为学习主要句型做铺垫。
讲授新课 Teacher leads students to summarize how to greet people, how to introduce ourselves in English and how to write Chinese names in English. Introduce yourself Teacher asks students to say hello. Learn and read the sentences. Watch: Hello.Nice to meet you Work in a group and read the dialogue together. Let’s talk Let’s watch and sing. Teacher leads students to practice introducing themselves. Then encourages them to practice speaking English in groups. Teacher leads students to do a summary. 熟悉人物及其名字。 总结中文名字及英文写法和表示问候的句型、自我介绍的句型。 介绍自己。 同桌练习用Hello和 Hi打招呼。 他们怎么问候的 两人一组进行对话表演，模仿对话的语音语调，可以借用道具进行表演 口语操练自我介绍句型和询问他人姓名的句型。 有感情地表演 总结本节课所学句型。 熟悉本册课本的主要人物，并学会用英语说一说他们的名字。 感受纯正的英语语音语调，模仿句子。 回归课本，再度熟悉和巩固本节课重点句型。 训练学生运用所学句型准确表达图片内容的能力。 培养学生开口说英语的习惯和能力。 总结归纳本节课重点句型。
课堂小结 学习了跟朋友打招呼的句型：—Hello! —Hi! 学习了向朋友介绍自己的句型：I’m … 学习问别人姓名的句型：What’s your name
板书设计 Unit 1 Hello! Hello/Hi, I’m ... What’s your name Nice to meet you. Nice to meet you, too.
课后作业 1 听录音跟读Let’s talk 部分对话并背诵下来。 2 运用I’m…句式与同桌互相介绍自己。 3 完成配套练习。
课后反思 角色扮演，情景引入，活动设计，了解用于跟朋友打招呼、向朋友介绍自己、问别人姓名和两人第一次见面时互相问好的句型，激发学生学习参与积极性，提高学习自信心。
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新人教版三年级英语上册Unit1 Making friends课时作业
PA Let's talk
一、把图片和名字连线。
1. Miss White 2.Chen Jie 3. Mike Black 4. Wu Binbin
A. B. C. D.
二、判断下列句子是否与图片相符，相符的打√，不符的打×。
( ) 1. I’m Miss White. ( ) 2. I’m John Baker.
( ) 3. I’m Wu Binbin. ( ) 4. I’m Sarah Miller.
三、选择适合的句子。
A. Nice to meet you, too. B. Hello, I'm Mike.
1.
— Hello, I'm Lily.
— 　 　
2.
— Nice to meet you.
—　 　
四、熟读以下句子。
1. Hello! I’m Miss White.
2. Hello! I’m Wu Binbin.
3. Hi! I’m Sarah.
4. Hi! I’m John.
5. Hello! I’m Lucy.
五、请你写下自己的名字，大声地读一读，向大家介绍一下自己：
Hello，I’m ___________.
参考答案：
一、1-B 2-D 3-A 4-C
二、1. × 2. √ 3. × 4. √
三、1. B 2. A
四、略
五、略
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