四川省泸州市泸县第五中学等三校2023-2024学年高二下学期第二次联考语文试题Word版含解析,以下展示关于四川省泸州市泸县第五中学等三校2023-2024学年高二下学期第二次联考语文试题Word版含解析的相关内容节选,更多内容请多关注我们网站
1、泸县一中、泸县四中、泸县五中高2022级20232024学年三校第二次联考语文试题负责学校:泸县四中 命题人:杨月 田秀丽 周萍 黎晓燕 赵文超 审题人:何良成注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卷上。2.回答选择题时用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑;回答非选择题时,用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。3.试卷共8页,语文满分150分,考试时间150分钟。一、现代文阅读(35分)(一)论述类文阅读(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:一种批评方式的生成与其文化背景有关,它们规约着人们对文艺本质的认识。西方传
2、统学批评以哲学为逻辑起点,通过哲学观照文学,讲究逻辑、体系与思辨。而中国传统文化缺乏那种建立在逻辑演绎基础上的哲学,中国传统文学批评对文学是一种直觉式、总体性观照,生动空灵、意蕴丰赡,常用比喻阐述理论,强调妙悟,表现出一个早熟民族的审美体验、人生感悟与生活旨趣。同时,中国传统文学批评方式也表现出抽象、模糊、神秘与不确定的特点,正如叶嘉莹所说:“传统文学批评往往喜欢用一些意思模糊的批评术语,在中国文学批评述作中,往往充满了“道性气风骨神等一些颇具神秘性的批评的准则。”这种东西方文学批评方式的不同也与民族的思维特征有关。正如黑格尔所说:“东方人是实体的直观,而欧洲人是反思的主体性。”这些都影响着中
3、国传统文学批评重具象直觉而不重推理分析的特质。在文心雕龙诗品二十四诗品沧浪诗话等中国传统文学批评经典文献中,我们可以发现其独特的批评风格,主要表现在以下几方面:常以充满情感色彩的形容词对批评对象进行总体性概括。如孔子对诗经的评价:“乐而不淫,哀而不伤。”司空图在二十四诗品中用“雄浑”“冲淡”“纤秾”“沉着”“高古”“典雅”等词对诗歌风格进行提炼,言简意赅而意蕴丰厚,一锤定音又捉摸不定,这是一种敏锐的审美直觉的诗意判断。对批评对象进行形象化描述,常以山水日月、花草树木等自然景物,以及玉、镜等人文器物来比喻文学特色。比如,钟嵘在评范云、丘迟的诗说:“范诗清便宛转,如流风回雪,丘诗点缀映媚,似落花依
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