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江西省2024年初中学业水平考试信息(B)历史试卷答案

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材料二虽然在第一次工业革命之前,已经有学校式职业教育的存在,但规模不大,职业教育的主要模式仍然是学徒制。19世纪中后期,世界范围内工业革命完成之后,职业教育模式开始产生转变,学徒制逐渐衰退,学校模式开始成为其主要模式。而新的教学模式——学校式,由于其采用集中传投技术的班级授课方式,可为大工业生产提供充足的劳动力,从而成为当时职业教育的主要模式。各主要国家在19世纪中期先后建立大量职业学校,至19世纪末期,现代学校职业教育已大规模发展起来。——摘编自马洁虹《第一次工业革命对职业教育之影响》(1)根据材料一,列举工业革命中“动力的革命”和“运输的革命”的成就各一例,并概括工业革命对英国社会产生的影响。(6分)(2)根据材料二,概括工业革命后职业教育的特点,并结合所学知识,分析19世纪职业教育发展对社会的影响。(8分)

B9.依据《选举法》的规定,我国于1953年抽调25万余名干部奔赴基层参加选举指导工作。人民代表的选举,在乡、镇、市辖区及不设区的市等基层政权单位,采用举手表决的投票方法;在县及县以上采用无记名投票方法。上述材料可用于探究A基层群众自治制度的创建B.新中国人民民主的历史实践C.社会主义改造的政治影响制度的法制化进程

5.东晋建国之初,宰相王导替晋元帝向南方士族请婚,推荐南方名流任职;还用“戮力辅佐王室,共图恢复中原”的诤诤言词,为北方士族撑腰打气。王导的做法意在A.推动少数民族汉化B.巩固东晋的统治基础C.改革九品中正制度D.促进南北文化的交流

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