河南省襄城县2023-2024学年下学期八年级第三次阶段性学情监测历史试卷答案,我们目前收集并整理关于河南省襄城县2023-2024学年下学期八年级第三次阶段性学情监测历史得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站

河南省襄城县2023-2024学年下学期八年级第三次阶段性学情监测历史试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注本网站

15.普法战争后,威廉一世选在凡尔赛宫登基,加冤为德意志帝国皇帝。第一次世界大战后的议和条约也选在凡尔赛宫签订,由此埋下德国复仇的种子。据此推知,凡尔赛宫A.推动了文化的认同B.利于促进亚洲文化交流C.具有历史教育功能D.维护了世界文化多样性

3.公元763年,吐蕃攻占兰州在内十余州,开始了近300年的吐蕃统治时期。822年唐政府派往吐蕃的会盟使刘元鼎路过兰州一带时惊奇发现,“故时城郭未隳,兰州地皆粳稻,桃李榆柳岑,户皆唐人,见使者麾盖,夹道观”。当地耆老千余人拜且泣曰:“顷从军没于此,今子孙未忍忘唐服。”这集中反映出A.唐朝与吐蕃关系的缓和B.兰州是民族文化汇聚之地C.当地居民对儒学的崇尚D.唐朝的文明教化影响深远

众,关心他们的生活,把“爱人”从情感诉求落实到了民众的物质生活中,主张“博施于民而能济众”。—摘编自崔迎军《孔子的民本思想及其意义》材料二黄宗義深刻批判传统的君本位观念,重新定位君民关系,要求君民等,提出“天下为主,君为客”的民本思想。他对封建专制制度的弊端进行尖锐的批判,认为每个人都是等的,主张建立一种君臣协作、共同治理国家的新型关系。黄宗羲主张改变法制,要求用“天下之法”代替“一家之法”,即主张法律应保护天下百姓的利益,而不是的工具,同时认为“法”与“人”比较,法比人更重要,只有制定好天下之法,才可能让有德有才的人更好地发挥作用。——摘编自李加亮《浅析黄宗羲的民本思想》(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别概括孔子和黄宗羲的民本思想。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出孔子和黄宗羲的民本思想产生的社会背号(8分)

郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。