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2024年河北中考预测卷(10)历史试卷答案

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6鸦片战争后,徐继在《瀛志略》中介绍西洋器物时创造了许多专名术语,如“火轮船”“火轮机”“熔铁为路”等。这些专名术语的创造A.拉开了西学东渐序幕洋务B.具有启迪民智的作用C.改变了中国文化传统D.推动了近代工业兴起

材料一苏格拉底坚信神是世界的创造者和主宰者。到中世纪,西方教育理念中的神性色彩愈加浓厚。中国古代教育理念注重在现世的社会生活中培养人,而不以超然世外的目的为教育之宗旨,表现出一种积极入世的精神。西方教育思想中注重探究自然的科学精神,中国古代教育理念则非常强调教育的政治功能。竞争与差异一直是西方教育家着意的品质,相对而言,中国文化的和谐境界追求真、善、美相统一的总体目标,尤以人际和谐为主旨。以儿童个人为中心的学说,已为西方大多数教育工作者所认同,成为西方教育的理论基石之一与基本的出发点。中国古代教育把维护群体的谐调、社会安定作为最高的伦理政治原则,认为群体的整体利益是个人利益的出发点和归宿,它包括或代表了个体利益。——摘编自朱永新《中国古代教育理念之贡献与局限》材料二作为一个历史进程,中国教育近代化是从19世纪下半叶拉开序幕的。仅就教育理论和教育思想而言,严复、、王国维、蔡元培等人总体上都有一个共识,即通过教育来改造国民性、提高国民素质,以达国富民强、挽救中华民族危亡的目的。前后,思想借助苏俄十月革命的威力传播到中国,成为“人的全面发展”的理论基础。上述教育思想的传承和教育方针的确立充分体现在从“三育”到“五育”的中国教育近代化历史进程中,从而有力地促进了中国近代社会的转型和发展。——摘编自陈家顺《中国教育近代化中的“人的全面发展”:从三育到五育的嬗变》(1)根据材料一并结合所学知识,指出与西方相比中国古代教育理念的特点。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识,归纳中国教育近代化的主题,分析中国教育近代化的影响。(8分)

12.新航路开辟以后,出现了物种在全球范围内的交流,被称为“哥伦布大交换”,如马铃薯从美洲传人欧洲,使欧洲人口在16世纪到19世纪增长25%左右,加速了欧洲城市化进程,并助推工业革命的发生。由此可知A.欧洲的饮食结构发生了根本性变化B.人口的增长大大加速了城市化进程C.地理大发现给欧洲带来了巨大变化D.工业革命是地理大发现的重要前提

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