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1、2024 年邵阳市高三第三次联考参考答案与评分标准 语文 1.C。【解析】(以偏概全，原文为“一般而言”；偷换概念，原文“越丰富越好”是指“细节描写”，而不是“细节”)2.B。【解析】(A 项，原文是“以往的学界还缺乏关注”，不是指现在，现在至少有文学评论家阎晶明在“那钱上还带着体温”一文给予了关注。C 项，原文是“一些优秀的短篇小说甚至就是以细节结构全篇”，可见并不是所有的小说都是以细节来结构全篇的，也不是所有的细节都能结构全篇，以偏概全。D项，原文是“根本原因还是没有把人物作为统率故事、细节的灵魂。”)3.A。【解析】(A项的细节描写更多的是体现第一层次的功能模拟真实)4.B。【解析】(由
2、材料一第四段最后一句话可知，“刻画人物层次的细节”包含有“模拟真实”即上一层次的功能；由材料一第五段材料阐述的文学细节第三个层次的功能即“打通隔膜”可知，这一层次功能强调的是“作者的视野中有他者”，必然包含“模拟真实”和“刻画人物”，因此三个层次的功能是层层包含关系。A 图，表示并列关系，错；C 图，表示递进关系，错；D 图，第三层次功能没有包含前两层次功能，错。故选 B)5.(6 分)参考答案：只注重细节的量，忽视细节应承担的功能，表现为繁复和堆砌，细节无助于人物的刻画和情节的推动；脱离情节设置细节，细节缺乏应有的艺术效果，没有抓住人物性格的关键特征；只注重细节的写作技巧，忽视写作伦理，没有
3、把人物作为统率故事、细节的灵魂。(每点 2 分。言之成理，即可酌情给分)6.A。【解析】(李兰初次戴上眼镜，更多的是一种虚幻感，而不是自豪)7.D。【解析】(“直接”错误，文本一最后一句主要是动作描写，委婉含蓄地写出了李兰的内心感受)8.(5 分)参考答案:衬托人物形象。李兰在人前戴上眼镜，像是有一肚子墨水的样子；趁四下无人，就取下这一外在标志：眼镜的细节，传递出李兰内心微妙的情绪变化。(2分)凸显小说主题。眼镜是文化人的象征，戴在李兰脸上，则象征着压抑与禁锢。眼镜这一重要物象传达出了人物内心的迷惘与困惑，从而凸显主题。(2分)情节上首尾呼应。眼镜出现在小说的开头和结尾，使小说叙事首尾圆合，结
4、构严谨。(1 分。言之成理，即可酌情给分)9.(6 分)参考答案:淡化情节，散化结构。小说只叙写了种菜这一生活小事，缺乏激烈的矛盾冲突和跌宕起伏的开端、发展、高潮、结局等情节。淡化对人物性格的着意刻画。小说主要通过外貌、动作、心理和细节描写等，传递出人物微妙的情绪变化，触及人物的灵魂。语言冲淡平和。小说通过富有诗意的语言描绘了农业智慧园的蔬菜、果品欣欣向荣的生长状态和丰收场景。(每点 2 分。言之成理，即可酌情给分)10.BEH【解析】(原句：于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，2024 年邵阳市高 三 第 三 次 联 考 参 考 答 案 与 评 分 标 准 (语 文)第
5、1页 (共5页)赐金五百斤)11.A。【解析】(A 项，“习肄”是同义复合词，“作息”偏义复合词，二者的构词方式不同；B 项正确；C 项，“汉家烟尘在东北”的“汉家”指唐朝；D 项，“比肩接踵”中的“比肩”是肩并肩的意思。)12.B。【解析】(“得到了皇帝和鲁地儒生们的一致赞同”错，由原文“鲁有两生不肯行”可知，没有得到这两位儒生的赞同)13.(8分)(1)(4 分)“最直的东西看上去好像是弯曲的，事理本来就是曲折向前的”，大概说的就是这类事情吧?(“大直”“诎”“委蛇”各 1 分，句意 1分)(2)(4 分)在那个时候，如果能得到大儒来辅佐他，与大儒一道用礼制来治理天下，他的功勋业绩又怎么会
6、在这一步便止住了呢！(“为”“功烈”“若是”各 1 分，句意1 分)14.(3 分)司马光与司马迁的看法不一致。(1 分)司马光认为叔孙通制订礼仪只为逞一时之功，结果使古礼失传，不是真正的大儒。(2分)(言之成理，即可酌情给分)15.D。【解析】(尾联的“芦处士”指的是芦花，而不是芦花的主人)16.(6 分)(1)注重描写自然景物，形象活泼。“避”“卜”“挥”“幻”等词语，刻画了芦花独立高洁、自在逍遥、轻盈灵动的形象。“缘诗瘦”“诉月华”更是让芦花具有通灵人性，令人见之忘俗。(2)语言清新明丽，平易浅近，而又幽默风趣。诗歌整体上语言通俗易懂，明白晓畅，格调柔婉。尾联两句，诗人直呼芦花为“芦处士”，视之若知己，又极具似醉如痴的幽默风趣。(3)想象大胆新奇，富有情趣。诗歌运用了比喻、拟人等多种修辞手法，诗句既形象又含蓄，鸥鹭、玉麈、杨花、月华等意象给人以美的享受和惬意的情趣。(每点 2 分。言之成理，即可酌情给分)17.(6 分)(1)故人不独亲其亲 不独子其子(2)蓬门今始为君开 门虽设而常关。(3)滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄/日出江花红胜火 春来江水绿如蓝/春江潮水连海平 海上明月共
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