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1、2024年高考语文考前冲刺复习：文言文阅读（文言断句）答题技巧文言文阅读（文言断句题）【考情分析】1.试题比较。考查题型固定：文言文断句能力、实词及词义变化的理解能力、文本相关内容的理解能力、文言文的翻译能力。新高考保持文言主观概括题（3分），翻译8分；老高考无文言概括题，文言翻译10分。断句题新老高考都采用2023年四省联考的涂字母形式。相对而言，新高考文言阅读题目难度要高。2.文本选材。老高考单文本，新高考双文本（复合文本）。2023年、2022年趋于多样化，不再像2021年选择以叙事议论为主的纪事本末体，突破了2020年以前从“二十四史”选择人物传记的取材方式。发展到多类史书，甚至从杂史

2、小说中选材。2023年跳出史传范围，文言文文本形式由以往单一文本，变成2023年双文本。文本内容侧重议论性。双文本、重议论，是最大的变化，2024年高考大概率保持这一趋势。但也有可能小说、散文、议论文等都有可能会进入选择视野。3.题型灵活。文言文出题会越来越灵活，选题也会越来越广泛。但能力要求没变还是理解和分析综合，在理解文本的基础上，按题目要求进行分析综合仍然是基本策略。4.考教融合。四套试题几乎同时关注教材，注重与课内实词的比较分析，有淡化文化常识的倾向，与教材衔接更密切。文言断句题目所选句子多为叙述性句子，展示人物生平和命运转折的重要时刻；50字左右。设68处停顿，有两处难度大的不同。侧

3、重语法停顿而非语音停顿，一般不考具体的标点，只要求用斜线断开。2023年题型全部改为主观题型，而且题干表述四套卷完全一致，断三处，在相应位置涂黑。文言文断句无法单纯依靠答题技巧得分，要求考生根据自己理解断句。试题将出现4种类型得分0分、1分、2分、3分，区分度得以提高。此外，考生要在“可断可不断”与“非断不可”之间要做出正确取舍。每涂对一处给1分,涂四处及以上不得分。【重中之重：关注教材，回归教材】文言文阅读模块考察的知识点基本没变化，出题和课文联系更趋紧密，备考要注重课文基础知识的积累和迁移应用。高考文言文考查的每一个知识点几乎都能在课本中找到影子，因此复习首先要立足于课本，做好课内知识的积

4、累、梳理与运用。【温馨提醒】【文言断句 涂字母】【基础知识】1.扣名词和代词。名词和代词常用来作主语和宾语。如果作主语，那么它的前面就可能断句；如果作宾语，那么它的后面也可能断句。可先找出名词，如人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等；也可先找出代词，如吾、予、余、尔、汝(女)、公、卿、君、若(、其、彼、此、之等。“或”（“有的人”“有人”）也可做主语。2.扣动词和形容词。谓语成分多是动词、形容词(或活用为动词、形容词的其他词性)，断句时可以先找到语句中的动词、形容词，确定作为谓语的动词、形容词；可借助“曰”“云”“言”“谓”“道”等动词来判断人物的对话，进行断句。写两人对话，一般只

5、在第一次问答时写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略了。谓语前的状语、主语和谓语后的宾语等来断定语句的停顿点。3.扣文言虚词。虚词是明辨句读的重要标志，尤其是介词、语气词和一些连词，它们的前后往往是该断句的地方。一些议论性语段，它们不像记叙性文字那样可借助具体的情境去猜测，因而运用虚词判断句读就显得非常重要，它会使断句变得很容易。要注意句首发语词、句末语气词，尤其要关注“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。4.扣特殊句式。文言文中一些特殊句式，如判断句、省略句、倒装句（宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等）、被动句。一些固定句式可以作为断句的切入点。常见的结构有

6、判断句(“者，也”“为、乃、即、则”)、被动句(“为所”“受于”“见于”)、反问句(“不亦乎”“孰与乎”“其乎”“安哉”“何为”)。5.扣句式对称。句子的整齐对称，或者两句之间讲究意思的正反对比，我们可以根据对称特点断句。【解题关键】涂字母断句子，将客观选择题变相改成主观题，考生没有任何投机可能。因为只有三处断句，句子相对而言就要短一些，这实际上降低了难度。同时，字母定位法，为机读阅卷提供了方便。涂字母断句选择题原则上3分不可丢。技法：（1）只需三处，我们可以运用由大到小倒推法。先确定“大”的范围，再来找其他两处。（2）答题3分，每涂对一处给1分。记住，只涂三处，涂四处及以上不得分，不能乱涂。【方法点拨】（一）断句原则及方法1.遵循三原则（1）通读全文，整体把握内容和主题（2）体会词语含义和词语之间关系（3）先易后难，逐步缩小范围多读多背，形成语感，是根本方法。切忌边看边断。2.方法（1）

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