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1、1 昌平区昌平区 2024 年高三年级第二次统一练习年高三年级第二次统一练习 高三语文参考答案高三语文参考答案 2024.5 一、（本大题共一、（本大题共 5 小题，共小题，共 18 分）分）1.（3 分）A（“非均匀”）2.（3 分）D（原文表述为“遗留在体内的微塑料会对人体造成危害”）3.（3 分）D（A 项，傅里叶变换红外光谱技术是微塑料检测技术；B.原文表述为“主要”，而非“只有”；C.原因是“它的应用广泛和难以降解的特性”）4.（3 分）B（B 项，只能杜绝 PET 塑料产生的微塑料污染）5.（6 分）答案要点：企业应使用和生产可降解的环境友好型材料。公众应减少塑料制品的使用频率，选
2、择天然环保的替代品。科研人员应研发更高效的微塑料检测和降解技术，以及可替代塑料的环保材料。有关部门应加强对塑料制品生产和使用的监管，对微塑料研究给予更多的关注和资金支持。（评分说明：各 1 分，各 2 分）二、（本大题共二、（本大题共 5 小题，共小题，共 18 分）分）6.（3 分）D（“豫”通“预”，预先）7.（3 分）C（A 其，代词，“他的”；语气词，“大概”。B 而，连词，表顺承；连词，表转折。C 之，助词，表取独；D 以，连词，表目的；介词，“用”。）8.（3 分）B 9.（3 分）A 10.（6 分）答案要点：燕丹在秦国当质子时，秦王没有以礼相待，燕丹轻率决定报复秦王。（2 分）
3、太傅鞠武为燕丹谋划报复秦国的方案，燕丹急于求成，而弃之不用。（2 分）燕丹接纳得罪秦王的樊於期，而对太傅鞠武的劝谏置若罔闻（或不顾秦“积怒于燕”）。（2 分）燕丹未深思劫持或刺杀秦王的详细方案和报复秦国引发的后果。（2 分）（评分说明：结合情节，一点 2 分，答出任意 3 点即可）三、（本大题共三、（本大题共 5 小题，共小题，共 30 分）分）11.（3 分）C（少年时期辛苦如吃蓼，老年时清闲如吃甘蔗）12.（3 分）D（烘托手法）13.（6 分）（长二句）：江流不息，白发纷生，（1 分）抒发时光易逝、人生易老的感叹。（1 分）2（竟句）：人生坎坷，想同沮溺那样隐居而不得（1 分），抒发躬耕
4、无田/归乡无计的苦闷之情。（1 分）（空句）：才华超过了鲍照、谢灵运，在此地也是徒然的，（1 分）抒发了空有才华无处施展的失意之情。（1 分）（少二句）：在年少和年老时不同生活境遇的对比中，（1 分）写出了诗人自我宽慰的心态。（1 分）（竟四句）：被贬黄州，进虽满腹才华却不得施展，退则想隐居而无田地，（1 分）对人生境遇不自由的悲叹。（1 分）（评分说明：结合诗句 1 分，情感 1 分；答出任意 3 点即可）14.（8 分）（1）天生我材必有用 千金散尽还复来 （2）事不目见耳闻 而臆断其有无（3）举杯断绝歌路难 吞声踯躅不敢言（4）质胜文则野 文胜质则史 15.（1）（6 分）甄英莲/香菱
5、刘姥姥 柳湘莲（2）（4 分）答题示例：示例一：选择“薄命女”。情节：甄英莲本是甄士隐的独女，在元宵佳节赏灯时被拐，又先后被卖给冯渊和薛蟠两家，两家抢夺英莲，最后冯渊被杀，英莲成为佣人/侍妾/丫鬟/婢女。（2 分）代称：命运悲惨。（2 分）示例二：选择“慕雅女”。情节：甄英莲后改名为香菱。香菱搬进大观园，加入诗社，拜黛玉为师，本有悟性又刻苦学习作诗，日思夜想于梦中得到了八句诗。（2 分）代称：痴迷作诗。（2 分）示例三：选择“村姥姥”。情节：刘姥姥带了土产来孝敬太太小姐们。刘姥姥讲乡村奇事给众人听，恰合贾母和王夫人的心意。（2 分）代称：土里土气/世故老练。（2 分）示例四：选择“母蝗虫”。情
6、节：这是林黛玉戏称刘姥姥的说法，暗指她食量大，粗俗鄙陋。刘姥姥二进贾府，大开眼界，一辈子没见过的山珍海味都在眼前，便大吃大嚼起来。（2 分）代称：贪吃粗俗。（2 分）示例五：选择“冷郎君”。情节：柳湘莲风流倜傥，被薛蟠骚扰，感觉受到了侮辱，与薛蟠约见，并痛打薛蟠，避祸出走。（2 分）代称：不畏强权，快意恩仇。（2 分）示例六：选择“冷二郎”。情节：柳湘莲主观认为“东府”中没有干净的人，决意退婚，导致尤三姐命丧黄泉。/得知尤三姐性格刚烈，扶尸大哭一场，懊悔不已，竟拿剑削掉“烦恼丝”，随一个道士飘然而去。（2 分）代 3 称：冷峻孤傲/心灰意冷（面冷心热）。（2 分）（评分说明：情节合理 2 分，代称含义 2 分）四、（本大题共四、（本大题共 4 小题，共小题，共 18 分）分）16（3 分）C 17（3 分）A 18（6 分）答案要点：写出了陶潜生活清苦贫困的现状，体现了他磊落坦荡的品格。（2 分）突出了陶潜的“趋真”精神，表达了作者对陶潜的敬佩之情。（2 分）与前文“诗赋文章向来是一个人的灵魂自传，映照出的是作者的心性、骨骼”相呼应，引出下文苏轼谪居黄州时，把陶潜作为精神支柱灵魂知音
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