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泉州市2024届普通高中毕业班适应性练习卷(2024.5)历史试卷答案

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16.19世纪末20世纪初,亚洲社会发生了深刻的变化。1905年,印度人民的反英斗争出现了新高潮;19051911年,伊朗发生了立宪革命,建立了君主立宪国家;1911年中国爆发辛亥革命,推翻清王朝统治,建立了亚洲第一个共和国。这些革命和斗争的发生A.体现了亚洲国家全民族抗争的特点B.推动了亚洲国家的历史进步C.致使亚洲国家摆脱了被侵略的命运D.标志无产阶级登上政治舞台

17.阅读材料,完成下列要求,(12分)材料一南宋理学家道德养成思想不排斥“利,但是倡导在个人物质利益的获得应该以高尚的道德情操为指导。这种价值取向既是对宋以前儒家“不义而富且贵,于我如浮云”,“因民之所利而利之”等思想的继永。陈亮等学者不仅强调教育要不断提升社会个体的道德修养水平、不断践履道德,还要求社会个体成为对社会发展、经济进步具有重要作用的“社会个体”。—摘编自王睿《宋代理学家道德养成思想研究》材料二二康有为曾在维新变法时提议立孔教为国教,后由于变法失败,其主张也无从实现。1903年,他在海外华埠创设孔教会。不久,留美学生陈焕章在纽约建立以倡明孔教为宗旨的昌教会。1913年,赵炳麟议员提议立孔教为国教,国会将该议案付诸表决,但未予通过。后来,经过澈烈争辩之后,最终《天坛宪法草案》通过“国民救育以孔子之道为修身之大本”。袁世饥就任大总统后,进行了一系列的尊孔活动,如1914年提出祭天祀孔案,1915年3月举行祭孔典礼。围绕康有为等人的孔教方案,陈独秀在《新青年》刊登《驳康有为致总统总理书》《宪法与孔教》孔子之道与现代生活再论孔教问题》等文章,主张儒学是人文教化,而非却世俗的宗教,一摘编自张少思《历史还原与关系重构:五四与儒学新探》(1)根据材料一,指出南宋理学家道德养成思想的价值取向,并结合所学知识,分析上述价值取向形成的原因。(6分)(2)根据材料二,概括近代以来“立孔教为国教”运动兴起与发展的历史背景,并结合所学知识分析其对思想界的影响。(6分)

7.下表所示为贞观之治时期唐太宗所采取的一些措施,这些措施反映了当时()时间措施贞观四年(630年)打败东突,俘其首领利可汗,后追封为归文主贞观十四年(640年)在新疆地区设立管辖西域的行政和军事机构安西都护府贞观十五年(641年)把文成公主嫁给吐蒂首领松赞干布A.对外交往的主导性B.社会治理的广泛性C.专制集权的制度性D.民族政策的灵活性

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