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1、2024年高考语文专题复习：文学类文本阅读之小说知 识 梳 理1小说的三要素：人物、环境、故事情节。2小说的叙事手法：顺序、倒叙、插叙、伏笔、照应等。3小说塑造人物的方法正面描写：肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写、神态描写等。侧面描写(间接描写）：环境描写、衬托、对比等。4小说中的环境描写及其作用社会环境作用：它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等。自然环境作用：表现人物的身份、地位、性格、心情；渲染气氛等。命 题 角 度（一）情节角度把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时,也必定以此

2、为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。1.把握故事情节（1）三种设题方式：用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。（2）分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：抓住场面（如祝福中“祭神”的场面和鲁四老爷书房的布置）；寻找线索（如祝福中“祝福”和“我”)；理清小说的结构（如祝福中倒叙的运用）。（3）分析小说故事情节时要注意两点：情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现,分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突（如祝福中“祥林嫂”和鲁四老爷、婆家的冲突，“我”内心的冲突）；分析情节不是鉴赏小说的目

3、的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的，所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。2鉴赏故事情节这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。常见题型：文中写了XX情景，在小说中起到什么作用？某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路：内容概述+内容作用+结构作用。明确情节构思为表现人物形象的宗旨，结合情节的一般作用：交代人物活动的环境；设置悬念，引起读者阅读的兴趣；为后面的情节发展作铺垫；照应前文；推动情节发展；刻画人物性格；表现主旨或深化主题；起线索作用；埋下伏笔。根据要求组织语言表达：XX情节（事物）在文中有作用（结构），突出了，表现了（内

4、容)。3评价情节安排（1）就全文来说有一波三折式。作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。（2）就开头结尾来说有首尾呼应式。作用：使结构紧密、完整。（如祝福首尾交代“祝福”场面的情节）（3）就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写）。作用：制造悬念。（如祝福，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的）（4）就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等（如项链)。4.答题技巧（1）找出情节线索，理清情节的来龙去脉。（2）由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。（3）见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。（4）赏析技巧，

5、注意发现作者组织情节的艺术匠心。（二）人物形象角度文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。1常见题型：结合全文，简要分析人物形象/XX是一个怎样的人物/XX有哪些优秀的品质/分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。2解题思路：通过人物的描写（语言、动作、心理、肖像、神态）分析人物的性格特征,然后根据题目要求作答。3小说对人物进行描写的具体方法：以肖像、语言、动作、心理、细节、侧面等描写为切入点来分析方法并点出其作用，常用语就是“通过以上描写，充分表现了人物的某某特征，表达了作者对此的某某情感”。概括指出人物的性格特征：要全文

6、阅读，首先看文中有无对其人性格特征直接概括的词语，如乐观向上,自私等；然后要根据针对其人的描写和情节，来概括人物在其中所体现出来的性格特征。4在答题时要对性格特征进行归类整理，使答案更加清晰。如对内与对外分开，正面与反面分开,前期与后期分开等。概括人物形象题与概括性格特征类似。不过人物形象试题在答题模式上常采用以下形式：一般要首先加以概括，然后再分别在文中找到体现点。小说塑造了一个（或A是一个）XX的人物形象。由可见A；由可见B5对文中人物或人物的行为进行客观公正的评析,本题一般情况下属于主观开放性题目，很能拉开差距。对此，一般可从以下四个方面把握：（1）重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。（2）通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感

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