山西省2023一2024学年第二学期期中教学质量监测
七年级英语（人教版）参考答案及评分标准
一、情景反应（每小题1分，共5分）》
1-5 ABCCB
(评分标准：以上各题与答案不符者均不得分。)
二、对话理解（每小题1分，共5分）
6-10 BACBC
(评分标准：以上各题与答案不符者均不得分。)
三、语篇理解（每小题1分，共5分）
11-15 BCBCA
(评分标准：以上各题与答案不符者均不得分。)
四、听力填空（每小题1分，共5分）
16.village
17.early
18.talk
19.fun
20.outside
(评分标准：以上各题与答案不符者均不得分。)
五、补全对话（每小题1分，共5分）
21-25 ABDCG
(评分标准：以上各题与答案不符者均不得分。)
六、完形填空（每小题1分，共8分）
26-30 ABCAC
31-33BAC
(评分标准：以上各题与答案不符者均不得分。)
七、阅读理解（每小题2分，共52分）
(A)34-38 CBABA
(B)39-43 ABCBA
(C)44-48 EFDAC
(评分标准：以上各题与答案不符者均不得分。)
(D)49.run/finish
50.friends
51.usually
52.walk
53.important
(评分标准：以上各题与答案不一致，但与原文意思相符，且使用正确，可酌情给分。)
(E)
54.(They get their name)from the black strap under their chins.
55.Where do they live
56.At night or noon.They usually go out for food at night or noon.
57.Giraffe(s).
1
58.To protect their eggs and babies./Because they need to protect their eggs and babies.
59.I like pandas.I think they are cute and friendly.
(评分标准：只要所给答案符合要求，且表述无误，即可得满分；如所给答案符合要求，但表述有误，以6
个小题为单位，单词拼写错误累计4处扣1分，语法错误累计2处扣1分；第59小题所给答案言之有理
且表述无误，即可得满分；如所给答案不符合要求，不得分。)
八、词语运用(A篇每小题2分，B篇每小题1分，共20分)
(A)60.at
61.children
62.is
63.because/as
64.to
(B)65.see
66.going
67.listens
68.kinds
69.noisy
70.his
71.quickly
72.help
73.to follow
74.well
(评分标准：以上各题与答案不符者均不得分。)
九、书面表达（共15分）
One possible version:
It's 10 o'clock here.My family are all at home and we are doing our own things.Let me share with
you what we are doing.
My grandparents are playing chess in the living room.My father is also in the living room.He is
reading a newspaper.He says it's so interesting that he can't put it down.My mother is making cakes for
us in the kitchen.What is my brother doing He is playing the guitar in his room.What about me I'm
playing with the dog in the living room.It's very cute and it can walk on two legs.We are all having a
good time.
评分标准：
本题总分为15分，根据内容要点，按所写篇章语法结构和词汇运用的数量、篇章的准确性、连贯
性及得体性，分五个档次给分。
第五档(13~15分)涵盖了所有内容要点，运用了较多的语法结构和词汇，有少量错误(1个句子结
构、时态、语态等方面的错误或1~2个名词复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写等方面的错
误)，但是由于使用较复杂的表达方式所致，有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑、内容
充实，体现了活跃的思维和清晰的逻辑，具备较强的语言运用能力，完全达到了预期的写作目的
第四档(10~12分)涵盖了所有内容要点，运用的语法结构和词汇能满足任务的要求，有一些语法
结构或词汇方面的错误(2个句子结构、时态、语态等方面的错误或3~4个名词复数、第三人称单数、拼
写、标点符号、大小写等方面的错误)，但不影响对所写内容的理解：运用了简单的语句间的连接成分，
使全文内容连贯、内容完整、表达清楚，基本达到了预期的写作目的。
第三档(7~9分)漏掉了一个内容要点，运用的语法结构和词汇能基本满足任务要求，有一些语法
结构或词汇方面的错误(3个句子结构、时态、语态等方面的错误或5~6个名词复数、第三人称单数、拼
写、标点符号、大小写等方面的错误)，但不影响对所写内容的理解；运用了简单的语句间的连接成分、
内容连贯，信息得到较为清楚的传达。
第二档(4~6分)漏掉了两个内容要点，语法结构简单，词汇贫乏，有较多的语法结构或词汇方面的
错误(4个句子结构、时态、语态等方面的错误或7~8个名词复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小

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