太原市2023-2024学年第二学期高二年级期中学业诊断政治1

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太原市2023-2024学年第二学期高二年级期中学业诊断政治1试卷答案

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16.据《汉书·食货志》记载,直至战国末期,一方面有“除井田,民得卖买”的封建土地私有的现象,也有如赵括那样“日视便利田宅可买者买之”,也出现了“意民之情,其所欲者,田宅也”之类的土地私有观念,甚至“中牟之人,弃其田耘、卖宅圃而从文学者”竟达“邑之半”;但另一方面,终战国之世,国有土地仍然存在,从出土的云梦秦简所提供的资料中,可以找到不少这方面的证据。上述材料表明,战国后期A.土地私有制已取代国有制B.铁犁牛耕成为主要耕作方式C.“千耦其耘”的劳作形式瓦解D.封建土地所有制尚处于过渡时期

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9.科研人员分析大理苍山东西坡植被的垂直分布格局及其变化特征,目的是(3分)()A.研究气候变化对植被演替的干扰B.检测遥感系统对地物分类的精度C.为保护其生态环境提供参考依据D.划分植被垂直分异现象中的边界

18.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料大部分高度文明的“现代”国家,之前还维持着和相处的状态,却在1914年开始了一场互相间的惨烈屠杀。按照常理,文明的人们不应该有那样的表现,但这一切都真实地发生了。因此,第一次世界大战标志着自诩“现代”的西欧,终于始走向终结。然而对其他国家的人民而言,情况就要复杂得多。对有些国家而言,1914年是现代历史的开端,而1914非终结。对像中国、越南这些国家,反而1917年的意义更为重大。此外,以的历史观重审这段历史,我们会发现世界各地的反殖民革命浪潮使这些国家的历史叙事,,与各个大国的标准历史年表截然不同。——摘编自(美)人江昭《全球史与跨国史:过去,现在和未来根据材料信息,自拟一个具体论题,并结合所学世界史知识予以阐释。(要求:论题明确,史实准确,逻辑清晰)

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