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1、高考语文名篇名句默写名校模拟练习班级 考号 姓名 总分 1.（湖南省长郡中学2024届高三高考第二次模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）唐诗解“戍既久，室家相望之情极矣”，评价的是高适燕歌行中的诗句“_，_”。（2）世人咏七夕，往往以牵牛、织女聚少离多为恨，秦观鹊桥仙“_，_”，则翻出新意，立意高远。（3）小刚拍摄了一张远山飘云、鸟儿归巢的照片，老师说配上陶渊明归去来兮辞中“_，_”名句，更富韵味。2.（2024 届新高考教学教研联盟高三第二次联考 语文试卷）补写出下列句子中的空缺部分。（1）阿房宫赋中用“六王毕，四海一 ”来形容秦始皇灭掉诸侯统一天下的过程， 过秦论 中“，”两句与此表达

2、的意思相同。（2）欧阳修在写新五代史时，将旧五代史中那些描写祥瑞、灾异的东西弃掷不纳， 增添了摒弃天命，强调人事的哲理。五代史伶官传序中的“，!” 就是显例。（3）书愤中陆游运用了 “蒙太奇 ”式的意象组合手法， “，”， 只用六个名词组接， 勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人恢复中原的志向具体化， 形象化。3.（2024届台州市高三年级第二次教学质量评估）补写出下列句子中的空缺部分。（1）红楼梦中的谚语“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，化用了阿房宫赋的“，”。（2）李白托月寄情，以“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句写人隔两地，难以相从，而月照中天，可随君行；张若虚春江花月夜中“ ，

3、 ”两句与之有异曲同工之妙。（3）古人写诗文时常常使用借代手法，使所写内容生动形象，增添作品的感染力。如“，”。4.（2024届安徽省合肥一中高三第二次教学质量检测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）贾谊在过秦论中写秦始皇通过派蒙恬北筑长城、击退匈奴的举措，在国外起到了“_,_”的震慑作用。（2）马可波罗曾赞叹临安（今杭州）为“世界上最华贵的天城”。柳永望海潮中“_”写出了街巷河桥的美丽，“_”写出了临安楼阁的雅致。（3）小刚在翻阅唐诗精华时发现“天涯”意象频频出现，它具有独特的象征性和艺术性，例如“_,_”。5.（2024届衡水金卷高三年级4月份大联考）补写出下列句子中的空缺部分。(

4、1)柳宗元在种树郭橐驼传中通过“他植者”“，”一般举动，指出这些人“爱之太恩，忧之太勤”的心态。(2)扬州自古就是一个繁华的都市，但姜夔到扬州后，感受到的却是一片凄凉，他在扬州慢中含蓄写出扬州昔盛今衰景象的两句是：“，”。(3)诗经的内容常常被后世诗文提到，其诗句也常常被后世诗文引用，足见诗经对后世文学的影响。如“，”。6.（江西省八所重点中学2024届高三联考）补写分开列句子中的空缺部分。（1）魏征在谏太宗十思疏中“，两句告诫国君在面对自己想要的东西时应该用知足来警惕自己，想要建造宫殿时就要适可而止来让民心安定。（2）陆游在临安春雨初霁中借写字、品茗来掩饰内心无聊、惆怅的诗句是“, ”（3）

5、小王在研究性学习中发现，古代诗文中经常用砌阶除来表示台阶，如“, ”。7.（华大新高考联盟2024届高三4月教学质量测评）补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈在师说中说，学生不一定不如老师，老师也不一定能超过学生，这是因为“ ， ”。（2）欧阳修的“今年元夜时，月与灯依旧”以相思之苦写物是人非之意，而李煜虞美人中的“ ， ”两句以猜想之词写物是人非之感。（3）“江”和“月”都是古诗词中常见的物象，古代诗人喜欢将这两个物象组合起来，共同营造某种氛围，比如“ ， ”。8.（2024年九师联盟高三3月质量检测（新高考）语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼赤壁赋中，“，”两句写作者夜游赤壁，任

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