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2023-2024学年第二学期福建省部分学校教学联盟高一年级期中质量检测历史试卷答案

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3.据记裁,贞观年间,李世民联合朝臣对旧律作了重大修改,较之隋律“降大辟(死刑)一”,“减流人徒者七十一条。……凡削烦去蠹,变重为轻者,不可胜纪”。李世民A.加强了B.体现了德治理念C.完善了中华法系D.消解了社会矛盾

二、综合题(本大题共4小题,第17题14分,第18题12分,第19题14分,第20题12分,共52分。)题(本17.阅读材料,完成下列要求。(14分)——摘编自高汉成《春秋决狱与法律解释》材料二辽之立法分为蕃制和汉制,汉律源于《唐律疏议》与《宋刑统》。辽圣宗在位时“诏汉儿公事皆须体问南朝(宋朝)法度行事,不得造次举止”。代表西夏治国理念的《圣立义海》记载:“(君子)判案律事,宰司执事,依律令审,定罪断义,秉公不阿。常有恭行,依礼践行,敬颂他人,已行有常,勿言妄杂…....为官役使,小心勤俸,释愿解恨,诸处办事。”《泰和律令敕条格式》为金朝最具代表性的成文法典,其采用“罪刑法定”原则,以抑制官吏的任意裁判,重视对儒家礼义的维护,《金史》指出其“实唐律也”。——摘编自于熠《多元一统:宋辽夏金法律文化的融合》(1)概括材料一中案例判决的特征,结合所学说明其成因。(8分)(2)根据材料二并结合所学,分析辽夏金法律实践的意义。(6分)

18.古罗马《民法大全》规定:“拷问用于查明犯罪真相,但不应作为首选方式,应当首先求助于证据;拷问不得施加于14岁以下的未成年人。”这说明《民法大全》A.以维护社会和谐为核心B.保留了大量的习惯法残C.缺乏客观统一的标准余D.体现程序正义与人文关怀

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