2024年中考英语复习新题速递之句型转换（2024年3月)
一．句型转换（共20小题）
1． Our school will build a new library in two years.（就划线部分提问）
　 　　 　 will your school build a new library？
2． People in China are supposed to shake hands when they meet for the first time.（对划线部分提问）
　 　　 　 people in China supposed to do when they meet for the first time？
3． The exchange students will stay in Beijing for nearly a month.（对画线部分提问）
　 　　 　will the exchange students stay in Beijing？
4．Paper is made from wood.（对画线部分提问）
　 　　 　paper made from？
5．The policemen were searching for the kidnappers when it began to rain.（对划线部分提问）
　 　　 　 the policemen doing when it began to rain？
6．Let's eat chicken for dinner.（改为同义句）
　 　　 　 eating chicken for dinner？
7．I had to refuse Mr.Hu's invitation because I was quite full that day.（改为同义句）
I had to 　 　　 　 Mr.Hu's invitation because I was quite full that day.
8．The first mobile phone was the size of a shoe box．（保持句意基本不变）
The first mobile phone was　 　 as a shoe box．
9．I think there will be more trees and less pollution.
I don't think there will be 　 　 trees and 　 　 pollution.
10．Wendy couldn't attend the meeting because it rained heavily.（同义句转换）
Wendy couldn't attend the meeting because of the 　 　　 　.
11．The sad movie made Amy cry.（改为被动语态）
Amy was 　 　　 　 cry by the sad movie.
12． You can't put the rice noodles in the chicken soup for too long.（改为祈使句）
　 　　 　 the rice noodles in the chicken soup for too long.
13．Did the news spread so quickly？I wondered.（合并为宾语从句）
I wondered 　 　 the news 　 　 so quickly.
14．You never seem to be short of money.（改为反意疑问句）
You never seem to be short of money， 　 　　 　？
15．My father plays soccer every afternoon. （改为一般疑问句）
　 　 your father 　 　 soccer every afternoon？
16．Ann's parents went to Shanghai.Ann finished the final exam.（用by the time合并句子）
By the time Ann finished the final exam，her parents 　 　　 　 to Shanghai.
17．—Is the model plane 200 yuan？（作肯定回答）
—Yes， 　 　　 　.
18．Alice and Kitty always have lunch together. （反意疑问句）
Alice and Kitty always have lunch together， 　 　　 　？
19．Is that a tape player？ （作否定回答）
No， 　 　　 　.
20．—Can I help you？（写出答语）
— 　 　， 　 　.I want a T shirt for my father.
参考答案与试题解析
一．句型转换（共20小题）
1． Our school will build a new library in two years.（就划线部分提问）
　How　　soon　 will your school build a new library？
【考点】时段．
【答案】How soon
【分析】我们学校将在两年内建一座新图书馆。
你们学校多久能建一座新图书馆？
【解答】根据划线部分in two years（两年之内）可知问句提问"你们学校多久能建一座新图书馆"，是将来时态，用how soon（多久），how位于句首首字母大写。
故填：How soon。
【点评】对划线部分提问要分析划线部分在句子中的成分，即可找出恰当的特殊疑问词。疑问词后接一般疑问句，用疑问语序。
2． People in China are supposed to shake hands when they meet for the first time.（对划线部分提问）
　What　　are　 people in China supposed to do when they meet for the first time？
【考点】特殊疑问句．
【答案】What are
【分析】在中国，人们第一次见面时应该握手。
【解答】根据题干，被划线部分的意思是"握手"，对"做什么"的提问，用What，其后跟一般疑问句，原句中有系动词are，因为需将are提前至主语前面。
故答案为：What are。
【点评】对划线部分提问要分析划线部分在句子中的成分，即可找出恰当的特殊疑问词。疑问词后接一般疑问句，用疑问语序。
3． The exchange students will stay in Beijing for nearly a month.（对画线部分提问）
　How　　long　will the exchange students stay in Beijing？
【考点】特殊疑问句．
【答案】How long
【分析】这些交换学生将在北京待近一个月。
交换生将在北京停留多长时间？
【解答】根据题干，被划线部分的意思是"将近一个月"，对多长时间的提问，用how long引导的特殊疑问句，句首首字母大写。
故答案为：How long。
【点评】对划线部分提问要分析划线部分在句子中的成分，即可找出恰当的特殊疑问词。疑问词后接一般疑问句，用疑问语序。
4．Paper is made from wood.（对画线部分提问）
　What　　is　paper made from？
【考点】特殊疑问句．
【答案】What；is
【分析】纸是由木头制成的。
纸是用什么做的？
【解答】根据划线部分是wood可知，此处用what提问，be made from...由……制成，此处是疑问词+be+主语+made from。
故答案为：What；is。
【点评】根据题意，符合语法知识，写出答案。
5．The policemen were searching for the kidnappers when it began to rain.（对划线部分提问）
　What　　were　 the policemen doing when it began to rain？
【考点】特殊疑问句．
【答案】What were
【分析】警察正在搜寻绑匪时，天开始下雨了。
天开始下雨时，警察在做什么？
【解答】根据题干，被划线部分的意思是"正在搜寻绑匪"，对事情提问，用what，把系动词were提前。
故答案为：What were。
【点评】对划线部分提问要分析划线部分在句子中的成分，即可找出恰当的特殊疑问词。疑问词后接一般疑问句，用疑问语序。
6．Let's eat chicken for dinner.（改为同义句）
　How/What　　about　 eating chicken for dinner？
【考点】固定搭配/句型．
【答案】How about/ What about
【分析】我们晚餐吃鸡肉吧。
晚餐吃鸡肉怎么样？
【解答】空格后为eating（吃），动词的现在分词形式，应为What / How about doing sth. ？做某事怎么样？
故填：How / What about。
【点评】根据要求改写句子，先找出对应的固定句型，根据语境作答。
7．I had to refuse Mr.Hu's invitation because I was quite full that day.（改为同义句）
I had to 　turn　　down　 Mr.Hu's invitation because I was quite full that day.
【考点】动词短语．
【答案】turn down
【分析】我不得不拒绝胡先生的邀请，因为我那天安排相当满。
【解答】I had to refuse Mr.Hu's invitation because I was quite full that day.（我不得不拒绝胡先生的邀请，因为我那天安排相当满。）refuse＝turn down拒绝，had to do sth不得不做某事，故turn用原形。
故填：turn down。
【点评】考查动词短语，分析题干，填出答案。
8．The first mobile phone was the size of a shoe box．（保持句意基本不变）
The first mobile phone was　as big　 as a shoe box．
【考点】复合句．
【答案】见试题解答内容
【分析】﹣﹣第一部手机和鞋盒一样大．
﹣﹣第一部手机和鞋盒一样大．
【解答】答案：as big．考查同义句．原句可以表达为"和…一样大"，用as…as…"和…一样"的句型来表达．中间用形容词原级big大的．答案是as big．
【点评】同义句转换最基本的是要保持原意不变，在理解语境的基础上，抓住关键单词或词组，运用相同词意的单词或词组完成试题．
9．I think there will be more trees and less pollution.
I don't think there will be 　fewer　 trees and 　more　 pollution.
【考点】形容词的比较级．
【答案】fewer；more
【分析】我认为会有更多的树和更少的污染。
【解答】I don't think是否定前移，所以把more改成反义词，trees是可数名词复数，用fewer修饰；less的反义词是more。
故答案为：fewer；more。
【点评】本题考查单词填空，首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法给出答案。
10．Wendy couldn't attend the meeting because it rained heavily.（同义句转换）
Wendy couldn't attend the meeting because of the 　heavy　　rain　.
【考点】形容词作定语；不可数名词．
【答案】 heavy rain
【分析】因为下着大雨温迪不能参加会议。
因为大雨温迪不能参加会议。
【解答】heavy rain大雨，是名词短语，是不可数的。"因为大雨温迪不能参加会议"和"因为下着大雨温迪不能参加会议"是同义的。because of后面跟名词短语heavy rain，作原因状语。
故答案为：heavy rain。
【点评】句型转换题，要求正确理解句意，分析句子成分。要注意运用正确的时态和语序，有时还要添加助动词。
11．The sad movie made Amy cry.（改为被动语态）
Amy was 　made　　to　 cry by the sad movie.
【考点】一般过去时的被动语态．
【答案】made to
【分析】这个悲伤的电影使Amy哭了。
【解答】根据观察可知原句的时态是一般过去时，使用了make sb do sth句型，意思是"使某人干某事"，变成被动语态时，要变成sb be made to do sth句型，因此空格处填made to。
故答案为：made to。
【点评】本题考查被动语态的用法。
12． You can't put the rice noodles in the chicken soup for too long.（改为祈使句）
　Don't　　put　 the rice noodles in the chicken soup for too long.
【考点】祈使句否定形式．
【答案】Don't put
【分析】你不能把米粉放在鸡汤里太久。
不要把米粉放在鸡汤里太久。
【解答】根据原句的意思可知改写后的祈使句是一个祈使句的否定形式，以don't开始，后面接动词原形。空格处填Don't put。
故答案为：Don't put。
【点评】本题考查祈使句的用法。
13．Did the news spread so quickly？I wondered.（合并为宾语从句）
I wondered 　if/whether　 the news 　spread　 so quickly.
【考点】whether/if引导宾语从句．
【答案】if/whether；spread
【分析】消息传播得这么快吗？我想知道。
我想知道消息是否传播得这么快。
【解答】根据观察可知改写后的句子含有if或whether引导的宾语从句。宾语从句的语序是陈述句语序。spread传播，过去式仍是spread。
故答案为：if/whether；spread。
【点评】本题考查宾语从句的用法。
14．You never seem to be short of money.（改为反意疑问句）
You never seem to be short of money， 　do　　you　？
【考点】反意疑问句．
【答案】do you
【分析】你好像从来就没缺过钱。
你好像从来就没缺过钱，是吗？
【解答】根据观察可知反意疑问句的前半部分是一个否定句（never从未），时态是一般现在时，主语是you，谓语动词seem（好像）是行为动词，因此后半部分需借助于助动词do。
故答案为：do you。
【点评】本题主要考查反意疑问句的用法。
15．My father plays soccer every afternoon. （改为一般疑问句）
　Does　 your father 　play　 soccer every afternoon？
【考点】一般疑问句．
【答案】Does；play
【分析】我的父亲每天下午踢足球。
你父亲每天下午踢足球吗？
【解答】此处时态是一般现在时，主语是第三人称，改为一般疑问句时，助动词用does，谓语动词用原形。
故填：Does；play。
【点评】掌握一般疑问句的构成是解答本题的关键。
16．Ann's parents went to Shanghai.Ann finished the final exam.（用by the time合并句子）
By the time Ann finished the final exam，her parents 　had　　gone　 to Shanghai.
【考点】过去完成时．
【答案】had gone
【分析】安的父母去了上海。安通过了期末考试。
当安完成期末考试时，她的父母已经去上海了。
【解答】根据By the time Ann finished the final exam（当安完成期末考试的时候）可知是过去完成时的标志，用had+过去分词。
故答案为：had gone。
【点评】考查句型转换，结合题目要求，弄清楚所给句子的内容和句式结构，试题填空部分与原句的对应关系，表达形式。
17．—Is the model plane 200 yuan？（作肯定回答）
—Yes， 　it　　is　.
【考点】指示代词．
【答案】it is
【分析】—这架飞机模型200元吗
—是的，它是。
【解答】根据题意，做肯定回答，主语是the model是单数，此处是肯定回答，做简略回答用it代替，be动词用is。
故答案为：it is。
【点评】根据题意，符合语法知识，写出答案。
18．Alice and Kitty always have lunch together. （反意疑问句）
Alice and Kitty always have lunch together， 　don't　　they　？
【考点】反意疑问句．
【答案】don't they
【分析】Alice和Kitty总是一起吃午饭。
Alice和Kitty总是一起吃午饭，是吗？
【解答】根据观察可知反意疑问句的前半部分是一个肯定句，使用一般现在时，主语是复数形式，谓语动词have是行为动词，因此后半部分需使用否定形式，并借助于助动词don't，主语用they。因此空格处填don't they。
故答案为：don't they。
【点评】本题考查反意疑问句的用法。
19．Is that a tape player？ （作否定回答）
No， 　it　　isn't　.
【考点】一般疑问句．
【答案】 it isn't
【分析】那是一个磁带播放机吗？
不，它不是。
【解答】原句是含有be动词is，作否定回答要用人称代词it代替指示代词that，作主语，后面用isn't。
故答案为：it isn't。
【点评】句型转换题，要求正确理解句意，分析句子成分。要注意运用正确的时态和语序，有时还要添加助动词。
20．—Can I help you？（写出答语）
— 　Yes　， 　please　.I want a T shirt for my father.
【考点】购物．
【答案】Yes；please
【分析】—我可以帮助你吗？
—好的，请。我想为我父亲买一件T恤。
【解答】根据Can I help you？（我可以帮助你吗？）和I want a T﹣shirt for my father.（我想为我父亲买一件T恤。）可知，此处说的是肯定的回答，应说"好的，请。"
故填：Yes；please。
【点评】根据问句给出对应答句补全对话。
考点卡片
1．动词短语
【考点介绍】
动词短语是英语中的常见语法结构，主要考察学生对于动词短语的构成、意义和用法的理解。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。
【典型例题】
﹣What will you _______the old books？
﹣ I'll give them to my little cousin.（　　）
A．deal withB．do withC．play with
分析：﹣你打算怎么处理这些旧书？
﹣我会把它们送给我的小表弟。
解答：deal with处理，和how连用；do with处理，和what连用；play with和……一起玩。根据题干中的what，故用do with。
故选：B。
点评：熟悉动词短语的用法，结合题意，给出答案。
【解题思路】
1.确定动词短语的构成
首先需要确定动词短语中的核心动词，以及与该动词相关的其他词素，例如介词短语、副词等。
2.注意动词短语的语义关系
动词短语表达一个完整的动作或行为，需要确定该动作或行为的主体、客体和其他语义关系。
3.分析动词短语的时态和语态
动词短语通常与特定的时态和语态连用，例如现在完成时态、过去进行时态等。在解题时需要注意动词短语的时态和语态。
4.确定动词短语的指代
有时候题目中会出现动词短语作为主语或宾语的情况，需要确定动词短语的指代关系。
2．固定搭配/句型
【考点介绍】
固定搭配和句型是英语中的重要语法知识点之一，主要考察学生对于英语中常见的固定搭配和句型的掌握程度。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。
【典型例题】
We can watch TV____playing games.（　　）
A．insteadB．instead ofC．than
分析：我们可以看电视而不是玩游戏。
解答：A.代替，不接宾语；B.而不是，可以接宾语；C，比……，根据We can watch TV____playing games.可知是指我们可以看电视而不是玩游戏。空后有宾语。
故选：B。
点评：熟悉固定搭配的用法，结合题意，给出答案。
【解题思路】
1.确定固定搭配或句型的构成
在解题时，首先需要确定题目所给的固定搭配或句型的构成，包括哪些单词或词组组成，以及它们的顺序等。
2.注意固定搭配或句型的语义关系
固定搭配或句型通常具有一定的语义关系，需要确定固定搭配或句型的具体含义和用法。
3.分析题目中的语境
在解题时，需要结合题目中的语境来分析固定搭配或句型的用法，确定需要填写的单词或词组。
4.确定固定搭配或句型的指代
有时候题目中会出现固定搭配或句型作为主语或宾语的情况，需要确定固定搭配或句型的指代关系。
3．不可数名词
【考点介绍】
不可数名词表示无法分割或计数的名词，即不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质或表示物质材料的东西。这些名词前不能加不定冠词或数词。一般而言，专有名词、物质名词、抽象名词都是不可数名词。不可数名词一般没有复数形式，表示数量时，经常要在前面加上计量名词。其结构通常为：不定冠词/基数词+计量名词+of+不可数名词。理解不可数名词的用法和特点对于掌握英语语言至关重要。
1.不可数名词的计量：
类型 英语 汉译 例子
个数单位词 piece 张 a piece of advice；two pieces of advice
drop 滴 a drop of ink；three drops of ink
pile 堆 a pile of wood；four piles of wood
容器单位词 cup 杯 a cup of coffee；seven cups of coffee
glass （玻璃）杯 a glass of milk；eight glasses of milk
bottle 瓶 a bottle of juice；nine bottles of juice
box 盒、箱 a box of chalk；ten boxes of chalk
bag 袋 a bag of flour；eleven bags of flour
度量衡单位词 pound 磅 a pound of meat；fourteen pounds of meat
kilo 公斤 a kilo of oil；two kilos of oil
2.与限定词搭配：不可数名词表示数量时，可用a lot of，much，little，a little，some，no等修饰．如：I want some water．我想要一些水．
3．语数词搭配：不可数名词表示一定的数量时，可借助可数名词，用"a+可数名词+of+不可数名词"结构．表示复数意义时，把可数名词变为复数形式．如：He needs two pieces of paper．他需要两张纸．【典型例题】
The hospital has recently got new medical ________ （equip），which allows more patients to be treated.
分析：医院最近有了新的医疗设备，可以让更多的患者得到治疗。
解答：equip动词，意为"配备；装备"，分析句子结构可知，空格处一个用名词作宾语，equip的名词形式是equipment，意为"设备"，是不可数名词。
故填：equipment。
点评：考查单词填空，准确地理解句子、翻译句子，然后根据句意及提示确定所填单词词性，对于动词要首先分辨是谓语还是非谓，若是谓语，则要注意时态语态和主谓一致；若是非谓则要考查主被动或是不定式；名词要注意单复数，正确写出单词完成句子，使句意更通顺。
【解题思路】
1.识别不可数名词：一般来说，不可数名词通常具有抽象性质，如思想、情感、材料等。另外，一些表示整体概念的名词也是不可数的，如空气、阳光等。
2.注意不可数名词的用法：在使用时需要注意动词的单复数形式。例如，使用不可数名词作为主语时，动词需要使用单数形式。
3.搭配使用量词：不可数名词表示无法计数或分割的概念，因此需要使用特殊的量词来表示数量。在使用时需要注意正确的量词搭配。
4.注意语境：在解题时需要注意上下文和语境，理解不可数名词在具体情境中的含义和用法。
4．指示代词
【考点介绍】表示"这个"、"那个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词叫做指示代词．指示代词有this，that，these，those等．
1.用法
this（复数形式是these），是指在时间上或空间上离说话人较近的人或事物．
that（复数形式是those），是指在时间上或空间上离说话人较远的人或事物．
指示代词的基本用法（在句子中可作主语、表语、宾语和定语）
This is my doll．That is Mary's．这是我的洋娃娃，那是玛丽的．
a．作主语
That is a good idea．那是个好主意．
b．作表语
What I want is that（this）．我想要的是那（这）个．
c．作宾语
You like this but I like that．你喜欢这个，而我喜欢那个．
d．作定语
What is the use of those books？那些书有什么用处呢？
2．重难点
指示代词的特殊用法
1）为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词．但是this，these不可代替．
The weather of Kunming is better than that（＝the weather）of Beijing．北京的天气不如昆明．
The radios made in Shanghai are as good asthose（＝the radios）made in Tianjing．
上海生产的收音机和天津生产的一样好．
Her interests are different from those（＝the interests）of her childhood．
她的兴趣和童年时代不同了．
2）this，that有时可代替句子或句中的一部分．
He was ill．That's why he didn't come．（that作主语，代替He was ill．）
他病了，那就是他没来的原因．
He broke the window，and that cost him 10 dollars．
他打破了窗玻璃，那（打破玻璃这件事）要花费他10美元．
【典型例题】The population of China is larger than ______ of the United States．（　　）
A．this B．that C．these D．those
分析：
中国的人口比美国多．
解答：考查指示代词．that指代不可数名词或者可数名词单数，后面有定语修饰，表示特指．本句的that指代population；those指代可数名词复数形式，后面也有定语修饰，表示特指．故选B．A、C项没有这种用法．
点评：考查指示代词，弄清楚各个指示代词的含义及用法，准确地翻译句子，然后根据题意选择最符合题意的答案．
【解题思路】
1.对于指示代词的选择，首先理解各指示代词的基本用法2.其次结合语境判断代替什么3.最后在语境中综合判断
5．形容词的比较级
【考点介绍】
形容词可以靠改变形式来表示程度的不同。我们把这种变化形式叫做比较等级。形容词的比较级用于描述两个或更多的物体或人之间的比较关系。这是形容词的一个特别形式。
1.单音节和少数双音节形容词的规则变化情况
1）在原级的词尾加﹣er变为比较级
原级 比较级
short shorter
young younger
2）如原级以e结尾，则比较级只加﹣r
原级 比较级
large larger
brave braver
3）如原级以"辅音字母+y"结尾，要将y改为i，再加﹣er
原级 比较级
dirty dirtier
busy busier
4）原级以重读闭音节结尾，而且末尾只有一个辅音字母，要双写这个辅音字母，再加﹣er
原级 比较级
fat fatter
hot hotter
2.大多数双音节和多音节形容词的规则变化，是在原级前面加more变成比较级
原级 比较级
beautiful more beautiful
interesting more interesting
注意问题点拨：某些单音节形容词，如tired，pleased，real，glad等，加more构成比较级
原级 比较级
real more real
3.有少数形容词的比较级是不规则的
原级 比较级
good better
ill worse
bad worse
many more
much more
little less
far farther
far further
注意问题点拨：有几个形容词的比较级和最高级有两种不同的形式，它们的意思也不同
原级 比较级
old older 较旧，较老
old elder 较年长
far farther 较远
far further 进一步
【典型例题】
"Nothing could be ________than our health，" He thought.（　　）
A．bestB．goodC．betterD．well
分析："没有什么比我们的健康更好的了，"他想。
解答：A.best最好的，最好地；B.good好的；C.better更好的，更好地；D.well好，对。分析句子可知，此处是"否定词+谓语动词+比较级"表最高级，be后接形容词的比较级，good的比较级是better，在句中作表语。
故选：C。
点评：考查用比较级来表达最高级。掌握该语法知识是解答这道题的关键。
【解题思路】
1.确定语境：首先，需要确定这个句子是在比较两个物体还是两个人。
2.找出比较级形式：在确定的语境中，找到形容词的比较级形式。通常，这是以"﹣er"结尾的。
3.理解含义：比较级通常表示一个物体或人比另一个更大、更高、更重等等。
4.确定关系：是在比较大小、长度、重量，还是在比较性格、能力等。
5.做出选择：基于以上理解，你可以从选项中选出正确的答案。
6．形容词作定语
【考点介绍】
该考点主要涉及到形容词在句子中作为定语的作用和位置。形容词作定语主要是用来描述名词或代词的性质、特征或状态，通常放在所修饰词的前面。1．位置
（1）形容词用作定语一般应前置（即置于被修饰的名词前）：old people 老人，beautiful houses 漂亮的房子，a tall buildings 高楼，an interesting film 有趣的电影．
（2）以下情况形容词作定语可以后置或必须后置：
①表语形容词若用作定语，必须后置：
Who is the greatest poet alive？谁是当今世界上最伟大的诗人？
②修饰something，anything，everything，nothing，everyone，anybody 等复合不定代词的形容词，必须后置：
There is nothing wrong with it．这没什么问题．
Anyone intelligent can do the work．任何有头脑的人都能做这事．
③若不是单个的形容词，而是一个形容词短语用作定语，必须后置：
Dig a hole large enough for the tree．挖一个大坑，要能种下这棵树．
I know an actor suitable for the part．我认识一个适合扮演这个角色的演员．
④某些特殊表达：court martial 军事法庭，Poet Laureate 桂冠诗人，等．
⑤在"数词+名词+old（long，high，deep，tall等）"结构中，形容词总是后置：
Her husband is 55 years old．她丈夫55岁．
The well is 25 meters deep．这口井25米深．
注：形容词heavy不用于该结构，如回答How heavy is the box？时，不能用It's 10 kilos heavy．（应去掉heavy）
⑥成对的形容用作定语，可以后置：
There was a huge cupboard，simple and beautiful．有一个大食柜，简朴而美观．
（3）少数形容词用作定语时可前置也可后置，且意义差不多：
①last，next，following，preceding，past 等修饰表时间的名词通常前置，但也可后置（注意表达上的变化）：
next Monday/on Monday next 下周星期一．
last month/in the month last 上个月．
the following month/in the month following 下个月．
②形容词enough，opposite等修饰名词时可前置或后置：
We have enough time[time enough]我们有足够的时间．
He lives in the house opposite[the opposite house]．他住在对面的房子里．
在现代英语中enough 通常放在被修饰名词之前，若置于被修饰名词之后，则被认为带有古义或文学味．
③有的形容词前置和后置均可，但含义不同：
I know none of the members present．在场的成员我一个也不认识．（present＝在场的）
I know none of the present members．现在的成员我一个也不认识．（present＝现在的）
有些既可用作形容词又可用作副词的词，当它用作形容词时前置，用作副词时后置：
upstairs rooms/rooms upstairs 楼上的房间．
而有些既可用作形容词又可用作副词的词，它虽可前置和后置，但含义不同：
overseas students 外国留学生（指外国到本国来求学的学生，等于students from overseas）
students overseas 出国留学生（指本国到外国去求学的学生，等于students who are overseas）
2．前置形容词的排列顺序
当名词的修饰语（除形容词外，还包括限定词、名词等）不只一个时，就得考虑它们的排列顺序问题．在通常情况下，它们的顺序为"限定词+形容词+名词"．而多个形容词的排列则大致遵循以下原则：
描绘形容词﹣大小（长短高低）形容词﹣形状形容词﹣年龄（新旧）形容词﹣颜色形容词﹣国籍形容词﹣材料形容词﹣用途（类别）形容词﹣名词
He bought a nice（好看的） small（小小的） round（圆形的） new（新的） brown（褐色的） French （法国产的） oak（橡木做的） writing desk（写字台）．
但是，以上情况并不绝对，例外的情况是常有的，况且以上规则也不好记．下面再介绍几条原则性的东西，供参考：
（1）总体描述在前，具体描述在后；
（2）主观描述在前，客观描述在后；
（3）普遍性描述在前，特殊性描述在后；
（4）短词在前，长词在后；
（5）与所修饰的名词关系不紧密的在前，关系紧密的在后．
【典型例题】
With J.R.R.Tolkien' s _______ imagination，he created new worlds for his readers to explore.（　　）
A．limitedB．limitlessC．limitlesslyD．limit
分析：凭借J.R.R.Tolkien无限的想象力，他为读者创造了新的世界。
解答：分析句子可知，With J.R.R.Tolkien' s _______ imagination是介词短语，在句中作状语，该空位于名词imagination前，所有格J.R.R.Tolkien's后，起到修饰限定作用，所以要用形容词，根据句意，该空意思是"无限的"，所以要用形容词limitless。
故选：B。
点评：分析句子结构，了解介词with的用法，在充分理解句意的基础上，确定词与词之间的关系，进行正确选择。
【解题思路】
1.确定形容词的位置：形容词通常放在所修饰的名词或代词前面。
2.理解句意：形容词通常用来描述名词或代词的特征或性质。
3.选择正确选项：基于以上理解，你可以从选项中选择正确的答案。
7．过去完成时
【考点介绍】
表示在过去某个时间点之前已经完成的动作或存在的状态，简言之，过去完成时所表示的时间就是"过去的过去"。在过去完成时态中，动词使用过去完成式，通常是在动词后加﹣had done形式。对于过去完成时的考查，多以单选、词语运用或完形填空的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。
1.结构
过去完成时由"had +动词的过去分词"构成，had用于各种人称和数．
①肯定句：主语+had+动词的过去分词+其他．．
②否定句：主语+hadn't（had not）+动词的过去分词+其他．
③一般疑问句：Had+主语+动词的过去分词+其他？
肯定回答：Yes，主语+had．
否定回答：No，主语+hadn't．
2.用法
①表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，即"过去的过去"．可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示，也可以用一个表示过去的动作来表示，还可能通过上下文来表示．
例：By nine o'clock last night，we had got 200 pictures from the spaceship．到昨晚9点钟，我们已经收到200 张飞船发来的图片．
②表示由过去的某一时刻开始，一直延续到过去另一时间的动作或状态，常和for，since构成的时间状语连用．
例：He said he had worked in that factory since 1949．他说自从1949年以来他就在那家工厂工作．
③叙述过去发生的事情，在已叙述了过去发生的事情后，反过来追述或补述以前发生的动作时，常使用过去完成时．
例：I didn't know a thing about the verbs，for I had not studied my lesson．我对动词一无所知，因为我没有好好学习功课．
④在含有定语从句的主从复合句中，如果叙述的是过去的事，先发生的动作常用过去完成时
例：She found the key that she had lost．她丢失的钥匙找到了．
⑤过去完成时常常用在宾语从句（或间接引语）中，这时从句中的动作发生在主句表示的过去的动作之前．
例：I thought I had sent the letter a week before．我认为我一星期前就把信寄出去了．
⑥在包含有when，until等连词的复合句中，如果主句谓语动词和从句谓语动词所表示的过去动作不是同时发生的，那么先发生的动作通常用过去完成时表示．
例：She didn't go to bed until she had finished her work．她直到把工作做完之后才睡觉．
注意：如果两个动作紧接着发生，则常常不用过去完成时，特别是在包含before和after的复合句中，因为这时从句的动作和主句的动作发生的先后顺序已经非常明确，这时可以用一般过去时代替过去完成时．
⑦动词think，want，hope，mean，plan，intend等用过去完成时来表示过去未曾实现的想法，希望，打算或意图等．
例：We had hoped to be able to come and see you．我们本来希望能来看看你．
⑧过去完成时还可用在hardly…when…，no sooner…than…，It was the first （second，etc） time （that）…等固定句型中．
例：It was the third time that he had been out of work that year．这是他那一年第三次失业了．
3.易混淆点
（1）过去完成时与现在完成时的区别
现在完成时表示的动作发生在过去，但侧重对现在产生的结果或造成的影响，与现在有关；过去完成时则是一个相对时态，它所表示的动作不仅发生在过去，更强调"过去的过去"，只有和过去某时或某动作相比较时，才用到它．
比较：
①I have learned 1000 English words so far．到目前为止我已经学会了 1000 个英语单词．
②I had learned 1000 English words till then．到那时为止我已经学会了 1000 个英语单词．
③﹣ I'm sorry to keep you waiting．对不起，让你久等了．
④﹣ Oh，not at all．I have been here only a few minutes．没什么，我只等了几分钟．（"等"的动作从过去某一时间点持续到现在）
（2）过去完成时和一般过去时的区别
①过去完成时表示以过去某时间为起点以前所发生的动作或存在的状态，即：过去完成时强调"过去的过去"，而一般过去时只表示以现在时间为起点以前所发生的事情或存在的状态．如：
He studied there two years ago．他在那儿学习了两年．（离现在两年）
He said he had studied there two years ago．他说他在那儿学习了两年．（离他说话时两年）
②表示过去某个时间以前所连续发生的两个或两个以上的动作时，一般用and，then，but按照动作的先后顺序连接，此时通常用一般过去时而不用过去完成时．如：
He said he went the shop and bought some food．他说他去商店买了一些食品．
【典型例题】
He went to the airport to pick up his wife，but she ________ before his arrival．（　　）
A．left
B．has left
C．had left
D．was leaving
分析：他去机场接他的妻子，但是她在他到达之前就已经离开了。
解答：根据"He went to the airport"使用了一般过去时可知，"离开"应是发生在过去（即他到达机场）之前的动作；应使用过去完成时。
故选：C。
点评：本题考查了过去完成时（had+done）的用法；首先应根据句中已知的时态以及句意，判断出此处动作发生的时间；其次应了解过去完成时表示的是发生在过去之前的动作；最后应熟练掌握各时态的意义及用法区别。
【解题思路】
1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态是在过去某个时间点之前已经完成，还是已经发生或将要发生。如果动作或状态在过去某个时间点之前已经完成，那么可以使用过去完成时态。
2.选择正确的动词形式：在过去完成时态中，动词使用过去完成式，通常是在动词后加﹣had done形式。如果句子主语是第一人称单数（如I等），则动词使用had形式的过去完成式。如果句子主语是第三人称单数（如he/she/it等），则动词使用had形式的过去完成式。如果句子主语是复数形式（如they/we等），则动词使用had形式的过去完成式。
3.注意特殊情况：有一些动词在过去完成时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（had been）、have动词（had had）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。
8．一般过去时的被动语态
【考点介绍】
表示到过去某个时间点之前已经完成的动作或状态或过去经常性、习惯性的被动动作，且主语是动作的承受者。在一般过去时态的被动语态中，动词使用一般过去时的被动语态形式，通常是在动词后加﹣was done或﹣were done形式。
1．结构
主语（动作接受者）+was/were+动词的过去分词+（by+动作执行者）
These cakes were made by my mother last night．
这些蛋糕是我妈妈昨天晚上做的．
2．被动语态的句型总结如下：
①肯定句：主语+was/were+动词的过去分词+（by+人代宾格 ）+其他．
eg．The girl said she was often beaten by her brother．女孩说她经常被她兄弟打．
②否定句：主语+was/were+not+动词的过去分词+（by+人代宾格 ）+其他．
eg．His computer was not stolen by thieves last night．他的电脑昨天晚上没有被小偷偷走．
③一般疑问句：Was/Were+主语+过去分词+（by+人代宾格 ）+其他？
eg．Was your homework finished in time yesterday evening？昨天晚上你及时完成家庭作业了吗？
④特殊疑问句：What/Where/When+am/is/are+主语+动词的过去分词+（by+人代宾格 ）+其他？
eg．Why was this problem not worked out by you？为什么你没有解出这道试题？
2.用法
1）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的被动动作．常见时间状语有：yesterday，last week，an hour ago，the other day，in 1982等．需要根据语境或时间状语判断使用一般过去时的被动语态，做出正确选择．
2）wish，think，hope，expect，intend，design 等用一般过去时的被动语态时，作试探性的询问、请求、建议等，往往翻译成"过去原被…"．
3）一般过去时的被动语态往往会与主谓一致综合考查，学生需要对时态语态及主谓一致的相关知识熟练把握．
4）在一些固定句式中：
It is time sth．was/were done by sb．"时间已迟了""…事情早该被…了"
would （had） rather sth．was/were done by sb．表示'宁愿某事被某人…'
It's high time that the article were published．发表这篇文章是适时的．
I'd rather the letter was posted right now．我想让这封信现在就邮寄出去．
3.易混淆点
（1）一般过去时的被动语态与一般现在时的被动语态的区别：要根据时间状语、语境或者主从句所体现的时间信息来作出正确判断．如：
（2）一般过去时的主动与一般过去时的被动语态的区别：需要根据动词的特点进行判断，一般情况下，及物动词才能构成被动语态，不及物动词没有被动语态，但有些不及物动词组成短语后，也可构成被动语态．如：
He was looked down upon because of his egoism．他因自私而受人冷落．
The children were taken good care of in the the orphanage．孩子们在孤儿院受到了良好的照顾．
【典型例题】
Catherine wrote a lot of novels，many of which ______ into foreign languages.（　　）
A．translatedB．were translatedC．been translatedD．being translated
分析：凯瑟琳写了很多小说，其中许多被翻译成外语。
解答：分析句子结构可知，该句为非限制性定语从句，从句中缺少谓语成分，which指代先行词a lot of novels，novels与translate（翻译）之间为逻辑上的动宾关系，且根据语境可知，该句使用了一般过去时，因此空处应使用一般过去时的被动语态。
故选：B。
点评：解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系句意进行判断，从而选出正确答案。考生做此类题型，要分析句子结构，理解句意，考虑语境，选择恰当词。切忌：粗心大意，惯性判断。要注意细心分析验证，得出答案。
【解题思路】
1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态是在过去某个时间点之前已经完成，还是在过去某个时间点之前一直持续到那个时间点。如果动作或状态是在过去某个时间点之前已经完成，那么可以使用一般过去时态的被动语态。
2.选择正确的动词形式：在一般过去时态的被动语态中，动词使用一般过去时的被动语态形式，通常是在动词后加﹣was done或﹣were done形式。如果句子主语是第一人称单数（如I等），则动词使用was形式的被动语态。如果句子主语是第三人称单数（如he/she/it等），则动词使用was形式的被动语态。如果句子主语是复数形式（如they/we等），则动词使用were形式的被动语态。
3.注意特殊情况：有一些动词在过去时态的被动语态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（was/were）、have动词（had）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。
9．一般疑问句
【考点介绍】
一般疑问句是疑问句的一种，能用yes / no（或相当于yes / no）回答的问句叫一般疑问句。句式结构：be/助动词/情态动词+主语……？朗读一般疑问句时用升调，而一般疑问句的简略答语则用降调。
1．问句 结构：
1）谓语动词是be动词、助动词、情态动词时，只要直接把这些词置于句首，句末改成问号．
﹣﹣﹣Are you from Japan？
Can you speak French？
2）谓语动词是行为动词时，必须在句首加上助动词Do、Does（三单）、Did（过去式）加上这些助动词后，句子中谓语动词必须用原形．
﹣﹣﹣Does he work in a bank？
﹣﹣﹣Do you live near your school？
2．回答结构
1）含be动词或情态动词的一般疑问句，肯定回答用"Yes，主语+be\情态动词．"，否定回答用"No，主语+be\情态动词+not．"．be或情态动词和not可用缩写形式，主要有isn't，aren't，wasn't，weren't，can't，mustn't，needn't等．
﹣﹣﹣﹣﹣Is this your English book？
肯答：﹣﹣﹣Yes，it is．
否答：﹣﹣﹣No，it isn't．
﹣﹣﹣ Are these your English books？
肯答：﹣﹣﹣Yes，they are．
否答：﹣﹣﹣﹣No，they aren't．
﹣﹣﹣ Can you speak English？
肯答：﹣﹣﹣Yes，I can．
否答：﹣﹣﹣No，I can't．
注意：例句1和例句2，在回答时必须将this\that与these\those分别变为it和they．
2）含行为动词（或称为实义动词）的一般疑问句，肯定回答用"Yes，主语+ do\does．"，否定回答用"No，主语+don\does not．"．助动词也常用缩写形式，主要有don't，doesn't，didn't等．
﹣﹣﹣Do your parents like English？
肯答：﹣﹣﹣Yes，they do．
否答：﹣﹣﹣No，they don't．
3．易混淆点：
在把肯定句改成否定句或一般疑问句的时候，要注意句中是否有already、some、something、somebody等词，如果有也必须进行改变，already要改成yet，some、something、somebody等分别改成any、anything、anybody等．另外，在改成否定句的时候注意把too改成either，both改成neither，all改成none等．在改成一般疑问句的时候，常常把第一人称I、we改成第二人称you．
【典型例题】
﹣﹣ Haven't seen you for ages!Do you still work in Guangzhou？
﹣﹣ ___________It's two years since I worked there.（　　）
A．Yes，I have
B．Yes，I do
C．No，I haven't
D．No，I don't
分析：﹣﹣好久不见了。你还在广州工作吗？
﹣﹣不，我不在那儿了。我已经两年没在那儿工作了。
解答：考查一般疑问句及其回答。句意：﹣﹣好久不见了。你还在广州工作吗？﹣﹣不，我不在那儿了。我已经两年没在那儿工作了。通过分析可知，此句为一般疑问句，询问是否还在广州工作，回答是yes为是，no为否。句中提到已有两年没在那里工作了，可知为否定回答。根据疑问句中助动词do可知D项符合题意。
故选：D。
点评：考查疑问句时要确定一般疑问句和反意疑问句的区别，根据句子意思判断是肯定还是否定，再结合句子和选项选出最佳答案。
【解题思路】
1.含系动词be的一般疑问句的构成：当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前，但如遇第一人称，最好将其置换成第二人称。
2.含情态动词的一般疑问句的构成：将情态动词提至主语前.
3.含实义动词的一般疑问句的构成。要在句首加助动词do；does，did，动词变成原形。有时陈述句中的some还要变作any等。
4.一 般疑问句的应答：用yes / no（或相当于yes / no的词）回答，简略回答时要注意缩写（否定的n't）和采用相应的人称代词以避免重复：即"Yes，主语（代词）+情态动词或am / is / are或do / does."表示肯定；"No，主语（代词）+情态动词或am / is / are或者do / does not（n't）."。
10．特殊疑问句
【考点介绍】
特殊疑问句是通常以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有：what who whose which when where how why等。不能用Yes或No回答，需要直接回答所问内容，与问句重复的部分常省略。
1．结构：
1）对主语和主语的定语提问时，与陈述句的语序相同．
Who is in the room？谁在房间里？
2）对句子的其他成分提问，是"疑问词+一般疑问句（特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语）"．
What are you doing？你在干什么？
Which do you want？你要哪一个？
What time does the train arrive？火车几点到站？
When will you come back？你什么时候回来？
2．疑问词的选择：
1）疑问代词
who谁（作主语和表语），whom谁（作宾语），whose谁的（作定语和表语），which哪些（个） （作主语、宾语、定语和表语），what什么（作主语、定语和表语）．
What makes you so worry？什么事使你这么烦恼？
注：疑问代词都属于第三人称，一般为单数，有时也有复数．what，whose，which作定语时，必须放在它们所能修饰的名词之前．
Whose shirt is this？这是谁的衬衣？
Which desk is yours？哪张课桌是你的？
2）疑问副词（作状语）
when何时，where何地，why为什么，how如何，how much多少（不可数） ，how many多少（可数），how long多久，how old多大年纪，how far多远．
注：how修饰形容词和副词时，必须放在形容词和副词之前．
What time does he get up every morning？
How long did they stay there？他们在那里呆了多久？
Where are you from？
【典型例题】
﹣ _______？
﹣My watch reads nine.（　　）
A．What's the date today
B．How much is your watch
C．What time is it now
D．How many watches do you have
分析：——现在几点了？ ——我的表显示九点。
解答：考查特殊疑问句。句意：——现在几点了？ ——我的表显示九点。A.What's the date today今天几号；B.How much is your watch你的表多少钱；C.What time is it now现在什么时间；D.How many watches do you have你有多少块手表。根据回答My watch reads nine"我的表显示九点"可知，问句是对现在的时间提问。
故选：C。
点评：本题考查特殊疑问句，做此类题目时一定要仔细分析每一个选项的含义及其句式特点并将其与问句（或答句）结合起来，从而选择正确的答案。
【解题思路】
1.根据回答确定使用正确的特殊疑问词。
2.特殊疑问句有两种语序。（1）如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：疑问词（+主语）+谓语动词+其他成分。
（2）如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词+一般疑问句语序？
3.特殊疑问句的回答。回答特殊疑问句时，不能用yes / no，即问什么答什么，尤其是简略回答。
11．反意疑问句
【考点介绍】
反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成，表示提问人的看法，没有把握，需要对方赞同。其中附加疑问句是对陈述句所说的事实或观点提出疑问，起证实作用，一般用于证实说话者所说的事实或观点。回答时，事实是肯定的用Yes；若事实是否定的则用No。需要注意的是，两部分的人称时态应保持一致。
1．问句主要形式：
1）陈述部分肯定句+疑问部分否定句（可记为前肯后否）．
例：They work hard，don't they？
他们努力工作，不是吗？
Let's go to the supermarket ，shall we？
让我们去超市，好吗？
2）陈述部分否定句+疑问部分肯定句（可记为前否后肯）．
例：You didn't go，did you？
你没去，是吗？
2．用法：
1）反意疑问句的缩写问题
当反意疑问句的附加部分为否定式时，习惯上只用缩写形式，不能分开来写．如：
You love him very much，don't you？你很爱他，对不对？
2）反意疑问句用于there be句式
当陈述部分为there be句型时，附加部分仍用there be句式．如：
There is a garden at the back of the house，isn't there？房子背后有一座花园，对吗？
3）当 have 为助动词时，其反意疑问句沿用同样的助动词：
He has already left，hasn't he？他已经离开了，是吗？
4）当 have 为实意动词时，要分两种情况：
①若表示"所有"，反意疑问句可以用have，也可以用do：
He has a lot of friends here，hasn't [doesn't] he？他在这儿有许多朋友，是吗？
但是若陈述部分用的是have的否定式，反意疑问句用have 还是用do，取决于陈述部分的动词形式：
He hasn't any money，has he？他没有钱，是吗？
He doesn't have any money，does he？他没有钱，是吗？
②若表示"吃"、"玩"等意思，反意疑问句要用do：
He has supper at 5，doesn't he？他5点吃晚餐，是吗？
5）涉及情态动词的反意疑问句
在通常情况下，当陈述部分含有情态动词时，反意疑问句会重复前面同样的情态动词．如：
The boy can read and write，can't he？这男孩会读写，是吗？
We shouldn't help him，should we？我们不应该帮助他，对吗？
注意，当陈述部分含有情态动词must时，要分两种情况：若must表示"必须"或"有必要"，则附加部分可用 mustn't 或needn't．如：
You must leave at once，mustn't [needn't] you？他必须（有必要）马上离开，是吗？
若must表示推测，意为"一定"时，其附加部分不能用must，而应根据must后的动词结构采用相应的动词形式．如：
He must be tired，isn't he？他一定累了，是吗？
He must have read it，hasn't [didn't] he？他一定读过它，是吗？
He must have left yesterday，didn't he？他昨天一定走了，是吗？
这三句中的must均表示推测，其意均表示"一定"．第一句的must后为动词be，而句子为第三人称单数，所以附加部分用isn't he；第二句的must后为动词 read的完成式have read，表明动作已经发生过了，此时的附加部分既可与have保持一致使用hasn't he，也可与动词read何持一致使用didn't he；第三句的must后也是动词read的完成式，但由于它后面用了表示明确过去时间的状语，所以附加部分用didn't he，不用hasn't he．
6）涉及祈使句的反意疑问句
若陈述部分为祈使句，则其附加部分通常用will you，won't you，would you等．如：
Come tomorrow，will you？明天来吧，好不好？
Try it again，won't you？再试一次，好吗？
但是，如果前面为否定的祈使句，则其附加问句部分要用肯定形式will you，而不能用否定式形式的won't．如：
Don't tell him，will you？不要告诉他，好吗？
注意，当祈使句Let's…或Let us…开头时，情况比较特殊﹣﹣由于Let's…总是表示建议，所以其后的附加部分总是用shall we．如：
Let's have a break，shall we？我们休息一下吧，好不好？
Let's meet on Monday，shall we？咱们星期一碰头吧，好不好？
而祈使句以et us…时则有所不同，由于它有时表示请求，有时表示建议，所以要区别对待﹣﹣表示请求时，附加部分用will you；表示建议时，附加部分用shall we．如：
Let us know your address，will you？请把你的地址告诉我们，好吗？
Let us go swimming together，shall we？我们一起去游泳吧，好吗？
3．回答反意疑问句的原则
回答反意疑问句通常应根据实际情况来确定，如有人问你You are asleep，aren't you？你应回答No，I'm not．因为既然你能回答，肯定你还没有asleep．但如果别人问你 You aren't asleep，are you？（你还没有睡着，对吗），你也只能回答No，I'm not．（是的，还没有睡着），而不能回答为Yes，I'm not．也不能回答成 Yes，I am．
4．易混淆点：
1）反意疑问句的主语问题
反意疑问句部分的主语应与陈述部分主语一致，且只能是代词，不能是名词．如：
正：Jim likes English very much，doesn't he？吉姆很喜欢英语，对吗？
如果陈述部分的主语是指示代词或不定代词等，在附加部分应改用相应的人称代词．如：
That is a wallet，isn't it？这是个钱包，是吗？
Nothing is serious，isn't it？一点也不严重，对吗？
注意，如果陈述部分的主语为somebody，someone，everyone，everybody，no one，nobody等指人的复合不定代词时，其附加部分的主语在正式文体中用he，在口语或非正式文体中通常用they．如：
2）当陈述部分为否定式，反意疑问句为肯定式时，其回答往往与汉语不一致，需特别引起注意：
"It isn't cheap，is it？" "Yes，it is．" "它不便宜吧？""不，很便宜．"
"He doesn't love her，does he？" "No，he doesn't．""他不爱她，是吗？""是的，他不爱她．"
Nobody likes it，does he [don't they]？没有一个人喜欢它，是吗？
【典型例题】
We never dared to ask him a question，______？（　　）
A．did we
B．didn't we
C．dared we
D．daren't we
分析：我们从来不敢问他问题，是吗？
解答：答案：A．考查翻译疑问句．句意：我们从来不敢问他问题，是吗？never为否定副词，前为否定，本句是一般过去时，后为肯定，主语是为，所以答案是did we．
故选：A。
点评：反意疑问句的基本结构为：陈述句+简略的一般问句．其中的简略的一般问句通常只用两个词：一个是肯定或否定的be动词、情态动词、助动词，一个是人称代词．若陈述句是肯定的，简略问句部分用否定式（not要用缩略式）；若陈述句部分是否定的，简略问句部分用肯定式．
【解题思路】
1.反意疑问句中问句部分的动词与陈述部分的动词在语气上成相反的对应关系。即：肯定+否定？否定+肯定？
2.附加问句的主语应与陈述句的主语保持一致，且只能用人称代词替代。
3.当陈述句中含有be动词，助动词，或是情态动词时，反问句部分由这些词加上主语人称代词构成。
4.反意疑问句的陈述部分带有little，few，never，hardly，seldom，nobody，nothing，
5.当陈述部分所含的否定词是通过加前缀或后缀构成的，（也就是有un，dis﹣前缀、less﹣后缀等含有词缀而意思否定的词），当做肯定句处理，其后的反意疑问句依然用否定结构。
6.陈述部分为祈使句：若为let us/me引导 和否定祈使句，都用will you？肯定祈使句则用will you 或won't you 都行。
12．祈使句否定形式
【考点介绍】
祈使句是用来表示下达命令、提出要求、建议和劝告的句子。说话的对象通常是第二人称 you，习惯上常省略。祈使句的否定句一般用 don't，never开始。
祈使句的否定式五种形式：
①Do型 （Don't+动词原形+其它。）
②Be型 （Don't be+形容词/名词）
③Let型 （let sb.not do sth./ Don't let sb.do sth.）
④No型 表示禁止 （No+动名词/名词）
⑤Never 型 （Never+动词原形）
【典型例题】
Shenzhen Experimental School，one of the most renowned schools in Shenzhen，lies at the foot of Guanlong Mountain.
What sentence element does the underlined part serve as？（　　）
A．adverbial （状语）
B．complement （补语）
C．attributive （定语）
D．appositive （同位语）
分析：深圳实验学校位于观龙山脚下，是深圳最著名的学校之一。
解答：分析句子，one of the most renowned schools in Shenzhen解释说明Shenzhen Experimental School，作同位语。
故选：D。
点评：做题时，结合句意，选择单词的正确形式填空。
【解题思路】
1.确定祈使句的动词。祈使句的动词通常是"动词原形"。
2.在祈使句的动词前面添加否定词。常用的否定词包括"don't"、"doesn't"、"can't"、"won't"等。这些否定词的具体使用取决于动词的时态和人称。
3.如果祈使句中有主语，主语应放在动词之前。在否定祈使句中，主语通常是第二人称代词，如"you"、"your"等。
4.注意语气。祈使句的语气通常是非常强烈和直接的，因此在否定祈使句中，应使用适当的语气来表达否定的意思。
13．复合句
0
14．whether/if引导宾语从句
【考点介绍】
宾语从句，是名词性从句的一种．在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。由whether（if）引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的。意思是"是否"。一般说来，在宾语从句中whether与if可以互换使用，但在特殊情况下if与whether是不能互换的。
1.只能用whether，不能用if引导的宾语从句有
1）在带to的不定式前
We decided whether to walk there.
2）在介词的后面
I'm thinking of whether we should go to see the film.
3）直接与or not连用时。
I can't say whether or not they can come on time.
2.只能用if不能用whether引导的宾语从句
1）if引导条件状语从句，意为"如果"
The students will go on a picnic if it is sunny.
2）if引导否定概念的宾语从句时
He asked if I didn't come to school yesterday .
3）引导状语从句even if （即使）和as if （好象）时
He talks as if he has known all about it.
2.宾语从句的语序
宾语从句的语序是陈述语序，即"连接词+主语+谓语+其它成分"．特别强调：它的主语和谓语的语序是陈述语序，而不是疑问句的倒装结构．
3.宾语从句的时态呼应：
宾语从句中谓语动词的时态，常常受到主句谓语时态的制约，此为时态呼应．如果主句谓语是一般现在时或将来时，从句谓语的时态不受限制；如果主句谓语的时态是一般过去时，从句一般要随着改为相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）．
注意：当宾语从句叙述的是客观真理时，不管主句谓语的时态如何，从句都用一般现在时．
【典型例题】
I wonder_______ you mind us asking a few questions.（　　）
A．what
B．How
C．if
D．which
分析：不知你是否介意我们问几个问题。
解答：A.what什么；B.how如何；C.if是否；D.which哪一个。根据句意"不知你是否介意我们问几个问题。"空处意思应该是"是否"，C项正确。
故选：C。
点评：考查宾语从句，弄清楚哪些连词引导宾语从句及一些宾语从句的特殊结构，准确地翻译句子及备选答案，然后选择最符合题意的选项。
【解题思路】
1.确定从句类型：首先判断从句的类型，宾语从句通常放在动词或介词之后，即主句的宾语位置。确定是否需要使用连接词whether或if引导。
2.正确理解句意：如果从句的意思是"是否"，用whether/if引导宾语从句，注意有只能用whether不能用if的情况。
15．购物
【考点介绍】
购物类话题是常见的一种句型，通常包括售货员和顾客常用语．购物类话题常以选择题的形式出现在听力、单项选择、补全对话中，主要考查情景交际，是英语考试的热点话题，难度一般．
用法：
（1）售货员常用语：
Can/May I help you？
What can I do for you？
What color/size/kind do you like？
What about this one？
It suits （适合）you very well．
（2）顾客常用语：
I'd like a pair of shoes．
May/Can I try it on？
How much is it？
It is too large/small．
Sorry，it is too expensive．
Ok，I'll take it．
【典型例题】
﹣﹣﹣The skirt is pretty indeed．Why don't you like it，baby？
﹣﹣﹣Well，_____．（　　）
A．It's none of your business
B．It's out of my line
C．It's too loud
D．It's got me beat
分析：﹣﹣这条裙子真漂亮．你为什么不喜欢呢，宝贝？
﹣﹣嗯，这太花哨了．
解答：It's none of your business意思是"没你的事；少管闲事"，It's out of my line 意思是"这超出了我的底线"，It's too loud意思是"这太花哨了" ，It's got me beat意思是"我被打败了"．根据前句可知，两人谈是裙子，孩子不喜欢，所以应该选择不喜欢这件裙子的理由的句子．It's too loud符合语境，loud除了表示声音大，还可以表示"颜色俗艳的；花哨的"．
故选：C。
点评：了解各个选项中句子的特殊含义，结合语境，选择适当的句子．
【解题思路】
1.熟悉常见的购物用语：在英语考试中，购物类题目通常会考查学生对于一些常见购物用语的掌握。
2.确定交际场景和对象：如果你的交际场景是在网店购物，那么你可能需要使用非正式和礼貌的语言；如果你的交际对象是商家，那么你需要使用更为尊重的语言。
3.主动询问商品信息：包括商品的价格、尺寸、颜色等详细信息，以便更好地了解商品。
4.选择合适的商品：根据需要选择合适的商品，并询问是否有其他型号或款式可供选择。
做出购买决策：考虑购买商品，并询问是否有折扣或促销活动。
5.付款结账：进行付款结账，可以选择现金、信用卡或其他支付方式，同时注意核实金额和确认收款方式。
6.包装和配送：商家将商品包装并配送给顾客，顾客可以选择自提或快递送货，同时注意跟进配送进度。
16．时段
【考点介绍】
"时段"考点是初中英语中涉及到时间划分和表述的一个重要考点。它主要考察学生如何用英语来表述一天中的不同时间段，如早晨、下午、晚上等。掌握这一考点有助于学生在实际交际中更准确地表达时间，增强沟通效果。
时段表述：使用常见的英语表述来表示不同的时间段，如"in the morning"（在早晨）、"in the afternoon"（在下午）、"in the evening"（在晚上）等。
时段划分：了解并会使用英语表述来划分一天的时间段，如"early morning"（清晨）、"late afternoon"（傍晚）等。
与时段相关的活动表述：能够使用英语表述在特定时间段常进行的活动，如"I usually have breakfast in the morning."（我通常在早晨吃早餐。）
在交际英语中，我们可以用多种方式来表达"时长"。以下是一些常见的表达方法：
1.How long does it take？这是询问某事需要多长时间的常见方式。
2.It takes about...：这是回答上述问题的常见方式，
例如：It takes about 30 minutes to get there.
3.From...to...：这个短语通常用于描述事件开始和结束的具体时间。
例如：The meeting will last from 2 pm to 3 pm.
4.for + 时间段：表达动作持续的时间长度，
例如：I have been waiting for her for two hours.（我已经等她两个小时了。）
5.since + 时间点：表达某个动作或状态从某个时间点开始持续到现在，
例如：I have been studying English since last year.（自从去年开始我就一直学习英语。）
6.till + 时间点：表达某个动作或状态一直持续到某个时间点，
例如：I will stay here till 5 o'clock.（我将一直待在这里直到5点。）
7.in + 时间段：表达在未来的某个时间段内将要完成的事情，
例如：I will finish my homework in an hour.（我将在一个小时内完成我的家庭作业。）
【典型例题】
— ______ will you stay with your grandparents？
— For one week.
A.How often B.How long C.How far D.How many
分析：—你会和你的祖父母一起住多久？ —一个星期。
解答：How often多久一次，是对频率进行的提问；How long多长，是对长度或一段时间的提问；How far多远，是对距离进行提问；How many多少，是对可数名词复数进行的提问。根据答语"For one week."（一个星期。）可知上文是对一段时间进行的提问，因此疑问词应用How long。故选：B。
点评：辨析每个选项的含义，结合语境，选择正确答案。
【解题思路】
明确题目要求：首先要仔细阅读题目，明确题目所询问的是关于时段的表述、划分还是与时段相关的活动。
确定时间段：根据题目的要求，确定需要表述的具体时间段。注意不同文化背景下的时间划分可能有所不同，要根据题目的语境进行判断。
选择合适的表述方式：根据确定的时间段，选择合适的英语表述方式来进行回答。确保表述准确、符合语境。
检查语法和拼写：在完成回答后，要仔细检查所使用的英语表述是否有语法错误或拼写错误，确保答案的准确性。

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