河南省2023-2024学年第二学期学情分析一（B）历史试卷答案,我们目前收集并整理关于河南省2023-2024学年第二学期学情分析一（B）历史得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站

河南省2023-2024学年第二学期学情分析一（B）历史试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注本网站

12.15世纪后,生活在伊比利亚半岛的葡萄牙人和西班牙人开始了在美洲的殖民活动。来自西班牙和葡萄牙的白人移民被称作半岛人,处于最上层;美洲出生,父母都是百人移民的人,被称为克里奥尔人,一直受到歧视。半岛人与当地的印第安妇女结合,混血后代被称为梅斯蒂索人。葡萄牙人与非洲人的混血后代,被称为穆拉托人.处于底层。这表明,殖民活动A.改变人口结构和分布B.改变世界人文地理格局C.促进文明交流与交融D.促成世界文化多元发展

19世纪中期,面对西方列强船坚炮利的“叩关”,日本与其他亚洲国家一样遭遇了生存危机。然而日本以此作为弃旧图新的历史机遇,并最终化危为机,成为东方第一个摆脱列强欺凌、顺利实现现代化,并以侵略扩张建立起海外殖民地的唯一亚洲国家。材料表明此“生存危机”()A.推动了日本的社会改革进程B.使日本顺利完成了工业革命C.推动日本发动“九一八事变”D.直接结束了日本的幕府统治

2.东汉末至三国时期,全国性漕运体系被打破。曹魏在河北平原上修凿了白沟、利漕渠、平虏渠、泉州渠等运河,在黄淮平原上开凿了淮阳渠、百尺渠、广漕渠等运河,先后建立起以邺城、洛阳为中心的北方漕运体系。东吴开凿破岗渎,挖娄湖,凿横塘,辟航道,建立以建业为中心的南方漕运体系,据此推知,当时A.北方经济格局发生了变化B.动荡时局影响经济交流C.东吴财政明显落后于曹魏D.北方水利建设优于南方

郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。