山西省2023-2024学年度七年级上学期期末综合评估政治1试卷答案,我们目前收集并整理关于山西省2023-2024学年度七年级上学期期末综合评估政治1得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站
山西省2023-2024学年度七年级上学期期末综合评估政治1试卷答案
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/乡卷·A10联盟2023届高三一轮复习试卷语文试题（十一）有文指传境样本卷考查：文言文阅读（一）一人物传记不快阅读下面的文言文，完成1~4题
烟宇待等：老何学古岁夹底母扩方优收牛
然盛经里垫睛里中儿快书，心好之，因语兄，诗件日：“若幼，何学？”继盛曰：“幼者任牧牛，乃不任学耶？”兄言于父，听之学，然牧年食送：袋南济部是囊8攻天即员外斯降满用，威停候价高改药战然紫隆帝今膏大将军，倚以办寇；鸾中情怯，畏寇甚，方请开互市市马，冀与俺答媾，幸无战斗，固恩宠
继盛以为仇齿未莲汉和示弱大香品奏京十不五课就入，帝颜心动，下鸾及成国公来希忠，我天学忧缘未兵部尚书赵锦、待郎聂的张时彻议鸾壤臂署日：“坚子目不睹宽，宜其易之
诸大臣遂言遣官巴行势目似的尽幸上止帝尚执豫鸾复进密下继感记狱胶狄道典史
其地杂香，俗军知诗书，继荷子弟秀著著茶转智经本，教之
需所乘马、出妇眼装、市田资诸生
具有煤山，为番人所据，民仰薪二百里外，维盛召希人谕之，咸服瑟积满”杨公即领我曹弯帐：亦舍之况煤山耶”番民信爱之，呼曰“杨父”
已而，俺答数败约入寇，客纤大落，内心的背死，其，帝乃墨城惑言精迁诸城知县
月余，调南京户部主事
三日，迁利部员外郎
当是个，用事，恨高凌己心基继盛首政真然骤青之，复改兵部武选司
而继盛恶嵩甚于离，且念起请籍，乡四县宫，思所以报国抵任甫二月，草奏动嵩疏入，帝已怒
高见召问二王语喜谓可指此为最雾物于帝表达益大怒，下继盛诏狱系三载，有为营救于嵩者：其党胡植、部懋卿怵之曰：公不睹养虎者耶，将自胎患眼领之，会都御史张经李天宠坐大辟，嵩揣带意必杀二人，比秋审，因附继盛名并奏，得报
遂以三十四年十月弃西市，年四十
（节选自《明史·杨继盛传》)【注】①俺答：明时鞑靼族的首领，经常侵扰明朝的西北边境
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.诸大臣遂言遣官/已行势/难中止/帝尚犹豫/鸾复进密疏/乃下继盛诏狱人贬狄道典史B.诸大臣遂言/遣官已行/势难中止/帝尚犹豫/鸾复进密疏/乃下继盛诏狱/贬狄道典史通判，C.诸大臣遂言遣官/已行势/难中止/帝尚犹豫/鸾复进密疏乃下/继盛诏狱贬狄道典史D.诸大臣遂言/遣官已行/势难中止/帝尚犹豫/鸾复进密疏乃下/继盛诏狱贬狄道典史答案与解析】居的“遣官已行”是主谓句，中间不能断开，排除AC；“下”是动词，“下…诏狱”指将钦犯关进监狱，中间不断开，排除D
故选B
)了诗下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.庶母，宗法制度下，子女称父亲的妾
古代妾所生的子女称父亲的正妻为嫡母，到了4B.勤王，君主地位受到威胁时，臣子发兵援救驾，也指为王朝尽力，文中指前者C.互市，中央王朝与外国或异族贸易的通称，也比喻权势之家互相援引，文中指前者D.大辟，我国古代朝廷将罪犯放逐到边远地区进行惩罚的一种刑罚，也叫做流放
首词语(D大辟是古五刑之一，初谓五刑中的死刑，俗称腰斩，隋后泛指一切死刑，不是“流放”
)答案与解析】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（A.杨继盛七岁丧母，因为庶母忌恨，让他去放牛不让读书，杨继盛向兄长请求让他跟随私塾的老师读书，仇鸾担任大将军，他心中胆怯，畏惧敌寇，在边境开设互市买卖马匹，并且和俺答议和，希望不发生战兄长之后被杨继盛说服
B.扰乱俺答后来数次违约入犯边疆，仇鸾奸情败露，背上生毒疮而死，被陈尸示众；皇帝回忆起杨继盛的话，斗来巩固皇上对他自己的恩宠
些制居之用D.严嵩专权，心里高兴杨继盛首先攻击仇鸾，想马上使他显贵；然而杨继盛厌恶严嵩更甚于仇鸾，到任才就升迁杨继盛为诸城的知县
之情一个月，就起草弹劾严嵩
B(B,“在边境开设互市买卖马匹，并且和俺答议和”错误，原文“方请开互市市马，冀与俺答媾”是“请”和满腔【答案与解析】“冀”，未然当已然
)A叙4,把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1)鸾攘臂詈日：“竖子目不睹寇，宜其易之
”(2)比秋审，因附继盛名并奏，得报
遂以三十四年干月朔弃西市，年四干
)仇客挥动手臂写道：“小子没有亲眼目睹敌宽，难怪他认为敌人很容易对付（轻视敌人
”(“攘臂”，挥动【答案与解析】手臂；“晋”，骂；“易”，以…为易，轻视
）教师用卷·语文·第67页共148页
①A⑤海洋羊個环环节⑤是⑤B.水汽输送D.蒸发、蒸腾C.地下径流环对地理环境的影响是不同纬度热量收支不平衡的矛盾②促进陆地淡水资源的更新④③促进地球各圈层之间的物质转移和能量交换B塑造地表形态A.①②④D.①②③
2.《商君书》中记载了商鞅“驱以赏”的促农策略,即国家通过“驱以赏”的方法对力耕者赏以官爵,或利用价格和税收来鼓励农耕,并采取抑末政策来引导民众从事农业生产,从而在耕战中“使生力与杀力互相转化”。商鞅的这一策略3.阻A.主要为强国和战争服务阻碍了新兴地主阶级的发展D:反映了儒法思想间相互借鉴
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