人教版第一册第三单元日语语法强化十
学校:___________姓名：___________班级：__________
一、语法
1．この水は（　　　　　　）美味しくないですね。
A．あまり B．たくさん C．とても D．どう
2．いつの日　　　私はきっと宇宙飛行士になるだろう。
A．で B．を C．が D．か
3．ふだん刺身はあまり 。
A．食べます B．食べました C．食べません
4．すみません、昨日張さんから　　紹介状をなくしてしまいました。
A．あげた B．もらった C．くれた D．やった
5．「ちょっと頭が痛いです。」　「________________。」
A．いいですよ B．どうしましたか
C．本当ですね D．じゃあ、大丈夫ですね
6．健太君はりんご 好きではありません。
A．が B．の C．ね D．は
7． 21.劉暁:昨日は病気で一日中寝ていました。
王君:
A．うれしいです B．たいへんでしたね
C．たのしみですね D．だめでしたね
8．不景気（　　）、就職難という問題が目立ってきました。
A．で B．では C．には D．に
9．彼は日本人 ありません。（ ）
A．では B．から C．しか D．かた
10．A:小野さん、これ、（ ）。
B:ありがとうございます。
A．どうぞ B．そうです C．わかりません
11．王さんの会社は6時＿＿＿始まります。
A．に B．は C．が D．まで
12．毎年、私の学校は日本の桜中学校　　　文化交流をしています。
A．に B．と C．は D．で
13．「頭が痛いです。」「 。」
A．それはそうですね B．それは悪いですね
C．そうですね D．それはいけませんね
14．ベトナム語を勉強しています　　　、あまり上手ではありません。
A．が B．から C．は D．ので
15．「これ、私からのプレゼントです。」　
「わあ、 」
A．たのしい B．うれしい C．くわしい
16．この薬は、ご飯を（ ）あとで飲んでください。
A．食べるの B．食べた C．食べ D．食べる
17．父は母（ )高いです。
A．より B．ほど C．あまり
18．--佐々木さんは何にしますか。--私はビール　 します。
A．が B．で C．に D．を
19．「お母さん、ぼく、サッカー部の部長に選ばれたんだよ。」
「（ ）。おめでとう。」
A．無理しないで B．かわいそうだね C．気を付けてね D．よかったね
20．車のドアに傷　　　　ついてしまいました。
A．を B．が C．は D．に
21．多くの人が見たいと言っていますが、この映画は つまらないと思います。
A．長い B．長く C．長くて D．長いて
22．教育制度も社会の変化に合わせて変えなければならないが、変えた方がよいところとそうでないところについて、さらに検討する（　　　　　　）。
A．わけだ B．べきだ C．ものだ D．ほどだ
23．うちの学校は7時40分から授業が始まる（ ）。
A．ことになっている B．ことにした C．ことにしている D．ようになっている
24．毎日一本（　　　　）牛乳を飲みます。
A．に B．で C．ずつ D．も
25．左之助さんは毎日レストラン（ ）そばを食べます。
A．が B．へ C．を D．で
26．わたしはさくぶんを____とき、いつもペンをつかいます。
A．書いた B．書いて C．書く D．書きに
27．あのレストランは＿＿＿、おいしくて安いです。
A．きれいので B．きれいから C．きれくて D．きれいで
28．もう9時だ( )。早く起きろ。
A．わ B．ね C．ぞ D．かな
29．スーパーへ行ったが、閉店時間を過ぎていた。もっと早く来る（　　）だった。
A．ほど B．はず C．こと D．べき
30．私の趣味は鳥を観察する（ ）です。
A．こと B．もの C．から D．ほう
31．甲：昨日話したことなんだけど、もう一度＿＿＿てもらえないかな。 乙：そんなことを言われても、私の考えは変わらないよ。
A．考え終って B．考え始め C．考え直し D．考えやすく
32．お客さんが来る( )、部屋の掃除をしておいてください。
A．まで B．うちに C．あいだに D．までに
33．昨日、8時______起きて、出かけました。
A．で B．の C．ごろ D．ぐらい
34．両親______、もっとも重要なのは自分の子どもの健康だと思います。
A．として B．にとって C．について D．によって
35．A：すみません。博物館を見学に行きたいんですが、どう いいですか。
A．行くなら B．行ったら C．行けば D．行くと
36．日曜日に掃除＿＿＿ 洗濯をします。
A．を B．や C．も D．で
37．私は毎日9時 寝ます。
A．へ B．で C．ごろに D．ぐらい
38．札幌はきれいな町です（ ）、とても寒いです。
A．が B．でも C．から D．だから
39．私は七月から日本語を（ ）。
A．勉強し始めました B．勉強し始まりました
C．勉強始めました D．勉強始まりました
40．「吉田さん、宿題は？」
「すみません、家に忘れてしまいました。　　　　　 」
A．大丈夫です B．気に入ります C．これから気をつけます D．いいですよ
41．大学に＿＿、いろいろなことを勉強しました。
A．入った前に B．入る前に C．入た前に D．入ります前に
42．今度の試験でいい成績を取る（ ）、よく復習しています。
A．から B．のに C．ので D．でも
43．最近、コーヒーを飲む（ ）、麦茶を飲むようにしています。
A．かわりが B．かわりで C．かわりは D．かわりに
44．飛行機が通って青空に一筋の飛行機雲が残っている（ ）が見える。
A．の B．こと C．もの D．ところ
45．甲：そのノ—トはだれ　　　　です　　　　。　 乙：分かりません。
A．が∕か B．の∕が C．の∕か D．の∕じゃ
46．作文に間違いが多くて、指導先生に「ちゃんと書き(　　　　)」って言われました。
A．つづけ B．なおせ C．はじめろ D．おわれ
47．昨日テレビを（　　　）から、何をしましたか。
A．見て B．見ます C．見 D．見る
48．幸子：「おばあちゃん、あけましておめでとうございます。」
祖母：「　　　　　　。」
A．あけましておめでとう B．ごめんください
C．どういたしまして D．それはそうですよ
49．大声（　　）呼ばれた陳君は、こちらの方（　　）顔（　　）向けた。
A．へ B．を C．で D．に
50．勉強をし（ ）行きます。
A．の B．ます C．で D．に
51．明日は　　　　と思います。
A．雨です B．雨 C．雨だ D．雨の
52．スリッパは（　　）やすいので、注意してください。
A．すべり B．すべる C．すべって D．すべった
53．環境問題の話題を 議論が行われた。
A．にそって B．について C．めぐって D．もとに
54．ここは京都の清水寺 いう有名なお寺です。
A．と B．は C．へ D．の
55．体調がよくなったのはたばことお酒をやめた＿＿＿です。
A．ので B．おかげ C．とおり D．もの
56．そんなに難しい試験は 満点を取れないだろう。
A．とても B．しか C．まだ D．どうして
57．講座を聞いている時、席＿＿立ってはいけません。
A．を B．に C．が D．で
58．夕日がきれいです 明日はきっといい天気でしょう。
A．のに B．ので C．ながら D．たり
59．事故が起こらない 交通規則をよく守らなければならない。
A．ように B．そうに C．ために D．ような
60．男：昨日の数学の試験問題はどうだった。
女：実はそれほど難しくなかったです。時間＿＿＿＿十分あれば全部できたのに。
A．ほど B．でも C．しか D．さえ
参考答案：
1．A
【详解】句意为‘这个水不怎么好喝。’
本题考查副词。
「あまり～ない」表示不太……
B很多；C十分；D怎么样。
故选择A。
2．D
【详解】句意为‘总有一天我一定会成为宇航员的吧。’。
本题考查「か」的用法。
「疑问词+か」表示不确定，如：「だれか」某人「どれか」某物，此时可以看成一个普通名词；
「で」限定时间、空间的范围；「が」提示主语等；
「を」提示他动词的宾语等。
「いつの日か」表示某一天，故选D。
3．C
【详解】句意为‘平时不太吃刺身。’。
本题考查「あまり」的用法。
「あまり」接否定，表示“不太...”，「ません」为否定形式。
故选C。
4．B
【详解】句意：不好意思，我把昨天从张先生那拿到的请柬弄丢了。
本题考查授受动词。
「くれる」：别人给我或我方人员某物。固定句式为～がわたしに～をくれる。
「あげる」：我给别人或第三人称给第三人称某物。固定句式为～が/は～に～をあげる。
「もらう」：我从别人或别人从别人那那得到某物。固定句式为～が/は～に/から～もらう。
故选B。
5．B
【详解】句意为“稍微有点头疼呢。 怎么了啊？”
本题考查交际用语。
A项意为“好的哦。”
B项意为“怎么了啊？”
C项意为“真的呢。”
D项意为“那么，没有关系了吧。/不要紧了吧。”
故选B。
6．A
【详解】句意：健太不喜欢苹果。
本题考查助词用法。
「が」表示主语；好恶、能力、希望的对象等。由题干的「好き」可以知道这里的「が」表示好恶的对象。
「の」表示所属、同位、数量关系；定语从句主语。
「ね」为语气助词，放在句尾表示感叹；确认等。
「は」表示主题；对比等。
故选A。
7．B
【详解】句意为：—刘晓:昨天因为生病躺了一天。—小王:很辛苦吧。
本题考察交际表达。
［うれしいです］我很高兴 ［たいへんでしたね］很辛苦吧 ［たのしみですね］真令人期待 ［だめでしたね］不行吧
根据题意，当得知对方发生不太好的事，给与对方同情和理解。故选B。
8．A
【详解】句意为‘因为不景气，就业难的问题引人注目’。
本题考查助词。
「で」：表示原因；
「～ては／では」：后面多为否定或消极的语气，如果……就（不）……；
「～には」：表示目的，为了……；
「に」：表示移动的目的。
故选A。
9．A
【详解】句意：他不是日本人。
本题考查一般陈述句的否定。
「～は～ではありません」不是……。
「から」表示起点。
「しか」后接否定表示限定。
「かた」对人的尊称，位。
故选A。
10．A
【详解】句意：A:小野，这个请收下。
B:谢谢。
本题考查交际表达。
どうぞ：意为“请”。联合句意可意为“请收下”。
そうです：意为“是那样的”。用于认同别人。
わかりません：意为“不知道，不懂”。
故选A。
11．A
【详解】句意为“小王的公司6点开始上班。”
本题考查助词「に」用法。
「に」提示具体时间点。
「は」提示主语。表主题。指定叙述的内容。
「が」提示主语，表客观现象、状态、性质等。
「まで」到……（时间，空间）为止。
故选A。
12．B
【详解】句意：我们学校每年都会和日本的樱中学校进行文化交流活动。
本题考查「と」表动作共同者、相互作用的对象。
「に」表动作涉及的对象。
「は」表主题。指定叙述的内容。
「で」表示动作场所。
故选B。
13．D
【详解】句意：我头好痛啊。 ----那可不妙呢（担心的语气）。
本题考查日常用语。
「それはそうですね」说的也是呢。
「それは悪いですね」那可真坏啊。
「そうですね」是的呢。
「それはいけませんね」那可不妙呢。
故选D。
14．A
【详解】句意为‘虽然正在学越南语，但是不怎么擅长’。
本题考查助词。
「～が」：接续助词，表示转折；
「～から」：接续助词，表示原因，因为……；
「は」：表示强调等；
「用言连体/名词＋な　ので」表示原因，因为……。
故选A。
15．B
【详解】句意：“这是我送的礼物。” “哇，我好开心。”
本题考查形容词词义。
「楽しい」开心的，愉快的。
「うれしい」开心的。常指收到礼物，表示喜悦。
「くわしい 詳しい」详细的。
根据题意，故选B。
16．B
【详解】句意：这个药，请在吃完饭之后再吃。
本题考查句型的用法。
「動詞た形 名詞の＋後で」“做…之后”。
「食べる たべる」一段他动词，“吃”。其「た形」为「食べた」。
故选B。
17．A
【详解】句意：父亲比母亲高。
本题考查句型。
「AはBより～」：A比B……；
「ほど」：表示比较的基准，「AはBほど～ない」为固定句型，表示A不如B……；
「あまり～ない」：不太……，不怎么……。
故选A。
18．C
【详解】句意：“佐佐木选什么呢？”“我选啤酒。”
本题考查助词的用法。
「に」表示选择的结果。
「が」表示主语。
「で」表示动作的场所。
「を」表示他动词的宾语。
根据题意可知，是选择的结果。
故选C。
19．D
【详解】句意：--“妈妈，我被选为足球部的部长了”。 --“太好了，恭喜你”。
本题考查寒暄语的运用。
「無理しないで」：别勉强自己。
「かわいそうでだね」：好可怜啊。
「気を付けてね」：要小心。
「よかったね」：太好了。
代入后D符合题意。
故选D。
20．B
【详解】句意：车门上有刮伤。
本题考查助词用法。
「を」表示他动词的宾语、移动经过的场所等等。
「が」提示主语，表示客观现象、性质等。「つく」为自动词，「傷がつく」为固定搭配，意为“受伤”。
「は」表示提示话题、对比、引起否定的叙述等。
「に」表示动作发生时间、动作对象、移动目的、比例、评价基准等等。
故选B。
21．C
【详解】句意为：虽然很多人都说想看，但是我觉得这部电影又长又无聊。
本题考查形容词并列。「長い」为一类形容词，并列使用时，要将词尾的「い」改为「くて」。
故选C。
22．B
【详解】句意为‘教育制度应该根据社会的变化而改变，但是关于什么方面进行改变，应该要更深层次的讨论。’
本题考查句型。
「～わけだ」表示缘由，难怪……，理所应当……
「～べきだ」表示应该（义务、责任上的应该。）
「～ものだ」常识社会道德出发的应该……。
故选择B。
23．A
【详解】句意：我们学校规定7点40分开始上课。
本题考查句型。
「动词基本形/动词ない形 ことになっている」：（社会习惯、约定、规则）规定……。
「动词基本形 ことにする」：表示个人决定……。
「动词基本形 ことにしている」：坚持、习惯……。
「动词基本形 ようになっている」：说明事物的结构、功能等，构造是……。
故选A。
24．C
【详解】句意：每天喝一瓶牛奶。
本题考查「ずつ」的用法。
「ずつ」表示固定的数量反复出现，如：毎朝1本ずつ牛乳を飲む；
「に」表示频率、比例，如：日に一本（每天一瓶）；
「で」表示限定数量；
「も」表示同类的类推，译为“也”。
故选C。
25．D
【详解】句意为‘左之助每天在饭店吃荞麦面’。
本题考查助词。
「が」：表示疑问词做主语等；
「へ」：表示对象；
「を」：后面加他动词，表示动作的对象等；
「で」：表示动作进行的场所。
故选D。
26．C
【详解】句意：我写作文的时候，总是用水性笔写。
动词基本形+とき（に）：指前项动作在后项动作之后发生，或者几乎同时发生。
动词た形+とき（に）：指前项动作先于后项动作的发生。
题干中，并不是写作文后再用笔，写作文和用笔几乎是同时发生的，故选C。
27．D
【详解】句意为‘那个餐馆又干净又好吃还便宜。’
本题考查形容词中顿并列。
「イ形容詞く＋て」；「ナ形容詞＋で」
本题为二类形容词。
故选择D。
28．C
【详解】句意为‘已经9点了。快起来。’。
本题考查终助词。
「ぞ」①用于句末，表示自己的决意或感动②向对方表示自己要强调的事；
「かな」男性用语，①用于自言自语；②如果有人在时，表达自己的不确定性；
「ね」①向对方确认②感叹；
「わ」表示自己的判断或决意。
本题表示强调，故选C。
29．D
【详解】句意为‘我去了超市，但已经过了打烊时间。我应该更早来的。’。
本题考查「べき」的用法。
「べきだった」相当于那时应该....，带有懊悔的心情；
「ことだ」表示比较强烈的提醒、劝诱等意思，相当于“应该…”、“最好…”、“必须…”等等。因此，前项动词一般使用现在时；
「V简/A1简/A2な/Nの+はず」表示有把握的推测；
「ほど」表示程度、大概的数量、比较等。
本题为那时应该早点去。故选D。
30．A
【详解】句意：我的兴趣是观察鸟。
本题考查名词化。
四个选项都是形式名词，但题干需要将“观察鸟”这个谓语动词转换成名词，所以使用「こと」来进行名词化，其他的选项均没有名词化这一功能。
故选A。
31．C
【详解】句意为‘甲：虽然昨天说了，你能再重新考虑一次吗？ 乙：即使被说那样的话，我的想法也不会改变’。
本题考查复合动词。
「动词去ます形＋終わる」：表示动作的结束，……完了；
「动词去ます形　始める」：开始……；
「动词去ます形　直す」：重新……；
「动词去ます形　やすい」：表示容易……。
故选C。
32．D
【详解】句意：到客人来之前，请先打扫一下房间。
本题主要考查格助词用法。
「まで」：到...，后接持续性动词；
「までに」：在...之前，后接瞬间性动词；
「うちに」：趁...的时候；在...期间，在前项状态保持不变的情况下出现意想不到的结果；
「間に」：在...期间，后项行为或状态是一时性的，并非一直在持续。
根据题意，客人来之前打扫并非是一直持续的动作，而是客人来之前这段时间的一个点，故可排除A项；BC不符合题意。
故选D。
33．C
【详解】句意为‘我昨天8点左右起床出门了。’
本题考查助词。
「で」表示数量状态；
「の」表示所属；
「ごろ」接在表示时间的词语，表示大致的时间范围，“～左右”；
「ぐらい」接在表示数量的词后面，表示大概的数量，“大约”。
故选C。
34．B
【详解】句意：我认为对父母来说，最重要的就是自己孩子的健康。
本题考查句型。
「として」表示身份、地位、资格、立场、作用等，意为“作为～”；
「にとって」表示根据某个立场得出观点，意为“对～来说”；
「について」表示提出话题，并对该话题进行阐述，意为“关于～；就～”；
「によって」表示原因或手段，意为“由于～；用～”。
故选B。
35．C
【详解】句意：不好意思，打扰一下。我想去博物馆参观，该怎么去好呢？
考查助词。「～ば」「XばYか」的形式，表示提问要求听话人作出回答。为了取得好的结果Y,采取什么样的手段、方法X。相反，如果是问当X成立以后应当采取什么行动时，用「たら」比较合适，如「雨が降ったらどうしますか」；
「たら」确定条件，表示动作先后顺序；
「なら」表示假定条件，后接主张。从句承接对方的话题或想法，主句针对对方提出的话题或想法做出回答，提出自己的意见建议等；
「と」表示前项条件成就会自然而然地出现某种结果或现象。多用于自然现象，普遍真理或习惯规律。后项不可以出现表示意志，请求，命令等表达方式；
故选C。
36．B
【详解】句意为：星期天打扫卫生和洗衣服。
本题考察［や］的用法，表示列举。故选B。
37．C
【详解】句意：我每天大概9点睡觉。
本题考查「ごろ」前接时间点表示大概，大约。
「ぐらい」前接时间段，表示大约，大概。
故选C。
38．A
【详解】句意：“虽然札幌是个漂亮的城市，但是很冷。”
本题考查[が]的用法。
[が]前后事项转折。
[でも]转折，但是不能跟前面的句子连一起用，一般用[句1。でも、句2。]
[から]表示原因，不合题意。
[だから]也表原因，不合题意。
故选A。
39．A
【详解】句意为‘我从7月开始学习日语。’。
本题考查复合词。
「动词去ます形+始める」表示“开始做…”，「勉強する→勉強します」。
没有B选项的复合词，故选A。
40．C
【详解】句意：“吉田，你的作业呢？”“对不起，忘在家里了。今后我会注意的。”
本题主要考查交际表达如何道歉。
A项：没关系；B项：中意；C项：今后会注意的；D项：不要紧，没关系。
根据题意，作业忘在家里了，所以今后会注意。其他ABD项不符合题意。
故选C。
41．B
【详解】句意：进入大学之前，学习了各种各样的事情。本题考查固定搭配。
动词原形+前に表示在……之前。
故选B。
42．A
【详解】句意：因为下次的考试中要取得好成绩， 我在好好地复习。
本题考查助词用法。
「から」表示原因。
「に」表示行为目的、物品用途。当前接动词时，需要在动词后加「の」，将动词名词化。但后续动词通常是花费，使用或者评价性词语。
「ので」表示原因。后面通常不加意志表达。
「でも」表示转折，意为“即使……也……”。
根据句意，故选A。
43．D
【详解】句意：最近，我努力用喝大麦茶来代替喝咖啡。
本题考查句型。
「～かわりに」：代替……。
故选D。
44．A
【详解】句意为‘飞机经过，能看到蓝天上留下一道飞机云。’
本题考查形式名词。
「の」使句子或词组名词化，后接表示观察、觉察及临场情形的词，如「見る/見える/聞く/聞こえる」等；
「こと」表示抽象的内容，后接表示信息传达、思考及重要性的词，如「言う/話す/伝える」等；
「もの」表示人或物；
「ところ」表示场所、地点、位置、特征、文章的部分。
故选A。
45．C
【详解】句意为‘甲：那本笔记本是谁的呢？乙：不知道’。
本题考查助词。
「の」：表示所属，的；
「か」：在句尾表示疑问。
故选C。
46．B
【详解】句意为‘因为作文的错误很多，所以被指导老师说“给我重新好好地写”。’。
本题考查复合词。
「动词去ます形+始める」表示开始做某，一般为有计划地开始，如：作り始める开始做；
「动词去ます形+終わる」表示动作的结束，如：作り終わる做完；
「动词去ます形+続ける」表示持续做某事；
「动词去ます形+直す」表示“重新…”，如：作り直す重新做。
四个选项均为命令形，本题为重新写，故选B。
47．A
【详解】句意为‘昨天看电视后，做什么了？’
本题考查「てから」的用法和意义。
「てから」前接动词て形，表示动作发生的先后顺序。
结合题意，故答案选A。
48．A
【详解】句意为‘幸子:“奶奶，新年快乐。”祖母:“新年快乐。”’。
本题考查日常用语。
「あけましておめでとう」新年快乐；
「ごめんください」有人吗；
「どういたしまして」不用谢；
「それはそうですよ」那是那样的哟。
故选A。
49．CAB
【详解】句意为‘被大声呼叫的小陈，脸转向了这边’。
本题考察助词。
「へ」：表示移动的方向等；
「を」：后面加他动词，表示动作的对象；
「で」：表示动作的状态；
「に」：表示移动的目的等。
故选CAB。
50．D
【详解】句意：去学习。
本题考查助词。「動詞ます形+に」表示移动目的。故选D。
51．C
【详解】句意为‘我认为明天下雨’。
本题考查句型。
「简体句 と思う」：表达第一二人称认为……。
故选C。
52．A
【详解】句意为‘因为拖鞋容易滑倒，所以请注意。’。
本题考查「やすい」的接续。
「动词去ます形+やすい」表示某事做起来容易，「すべる→すべります」。
故选A。
53．C
【详解】句意：围绕着环境问题的话题辩论被召开。
本题考查句型。
「にそって」“沿着”。
「について」“关于”。
「～をめぐって」“围绕着……”。
「～をもとに」“以……为基础”。
故选C。
54．A
【详解】句意为‘这里是京都有名的清水寺。’。
本题考查「という」的用法。
「名词+という+名词」表示下定义或对某事物进行解释说明，“叫作…的”；
「へ」表示移动的方向；
「の」“的”，表示所属关系等；
「は」提示主题等。
故选A。
55．B
【详解】句意为‘身体变好是多亏戒了烟和酒。’
本题考查固定语法。
「ので」表示因果关系的顺态接续，“因为～”，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/N/二类形容词＋な＋ので；
「おかげ」表示造成积极结果的原因，常用「おかげで」的形式，“因为、多亏”；
「V＋とおりに」表示后述行为完全按照前述方式进行的，“按照”；
「ものだ」表示事物的本质或社会普遍认识，“按道理应该”。
故选B。
56．A
【详解】句意：那么难的考试根本拿不到满分吧。
本题考查副词。
「とても」表示在思想上或能力上无法接受。意为 “怎么也不……；无论如何也不……”。
「こんなにたくさんの単語はとても覚えられない。」/这么多单词我记不住。
「しか～ない」表示限定。「まだ」还，尚未。「どうして」为什么。
根据题意，故选A。
57．A
【详解】句意为‘听讲座的时候，不要起身。’。
本题考查助词的用法。
「地点+に」多用于表示着落点、附着点、目的地；
「地点+で」表示动作进行的场所；
「地点+を」表示移动、离开、经过的场所。
「が」提示主语。
本题为从座位上站起来，离开座位，故选A。
58．B
【详解】句意为‘因为夕阳很美，所以明天一定是个好天气吧。’。
本题考查接续助词。
「のに」明明...却；
「ので」表示因果关系；
「ながら」表示转折、同时进行两个动作；
「～たりする」表示动作的列举。
本题前后是因果关系，故选B。
59．A
【详解】句意为‘要遵守好交通规则，以免发生事故。’
本题考查固定语法。
「ように」表示目的，“为了”，前接非意志动词、可能动词基本形、动词ない形；
「そうだ」表示样态推测时，其接续方式为动词ます形去掉ます加そうだ，一类形容词去掉词尾い加そうだ，二类形容词用词干加そうだ，そうだ用于动词前时变为そうに，用于名词前时变为そうな的形式，中顿用そうで；
「ために」表示目的，“为了”，前接意志动词基本形；
「ようだ」表示推测，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/名词＋の/二类形容词词干＋な＋ようだ，修饰名词用ような，修饰动词或形容词用ように。
故选A。
60．D
【详解】句意为‘男:昨天的数学考试题怎么样 　女:其实没那么难。只要有充足的时间就能全部完成。’。
本题考查副助词。
「～さえ～ば」,译为“只要…就…”故选D。
「ほど」表示程度、大概的数量、比较等；
「しか」接否定表示“仅、只”；
「でも」表示①大概的例子，以暗示不拘泥于此，其他类似例子也可。常常用于劝诱，②极端的例子，译为“连…也…”,③疑问词接でも表示全面肯定。
本题为只要有时间就能够全部完成，故选D。

郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。