安徽省2023-2024学年度第一学期八年级学科素养练习(二)政治1试卷答案,我们目前收集并整理关于安徽省2023-2024学年度第一学期八年级学科素养练习(二)政治1得系列试题及其答案,更多试题答案请关注本网站
安徽省2023-2024学年度第一学期八年级学科素养练习(二)政治1试卷答案
以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有,更多试题答案请关注本网站
高一周测卷新教材·生物学(人教版)·后期染色体数目加倍,为40条,D正确
(1)多/15N(或“15NH4CI”,2分)13.D【解析】遗传信息蕴藏在碱基对的排列顺序中,(2)B不能没有变化(2分)轻(2分)碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA的多样(3)2/n一个含有32P标记的双链DNA分子经半性,A正确;基因通常是有遗传效应的DNA片段,保留复制后,标记的两条单链只能分配到两个噬菌对RNA病毒(如人类免疫缺陷病毒、流感病毒)而体的双链DNA分子中,因此在得到的n个噬菌体中言,基因是有遗传效应的RNA片段,B正确;基因通只有两个带有标记(2分)常是有遗传效应的DNA片段,通常一个DNA分子【解析】(I)要得到DNA中的N全部被15N标记的上有许多个基因,每一个基因都是特定的DNA片大肠杆菌B,必须经过多代培养,且培养液中的5N段,C正确;基因通常是有遗传效应的DNA片段,一是唯一氮源
个DNA分子上还有许多非基因片段,在DNA分子(2)①轻带DNA为4N/4NDNA,重带DNA为结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是2个磷酸基15N/5NDNA,据表分析,“重带”DNA来自于B
①团和一个碱基,生物体内所有DNA分子的碱基总的结果是:后代DNA的两条链全是原来的或全是数远远大于所有基因的碱基总数,D错误
新合成的,说明DNA分子的复制方式不是半保留14.B【解析】由于是DNA分子杂交,所以发生的碱基复制
互补配对方式是A一T、T一A、G一C、C一G,A错②将子I代DNA双链分开后再离心,无法判断后误;DNA分子中的碱基序列代表遗传信息,如果两代DNA的两条链的来源,不能判断DNA的复制个DNA分子形成的杂合双链区越多,则说明两个方式
DNA分子中的遗传信息越相似,B正确;双链区是③将子Ⅱ代继续培养,子n代DNA的情况是有两通过碱基对中的氢键形成的,C错误;由于人和大猩个1N/I5NDNA,其余全部为I4N/4NDNA,所以子猩的亲缘关系更近,所以人和大猩猩的DNA杂交n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置没有形成的杂合双链区要多于人与羊的DNA杂合双链变化,1“N或5N的含量发生变化的是轻带
区,D错误
(3)噬菌体的遗传物质是DNA,该DNA为双链,两15.B【解析】DNA能够自我复制,农杆菌这些特定的条链用32P进行标记,并使其感染不含有32P的大肠基因可以在番薯细胞内复制,A正确;基因中4种碱杆菌,由于DNA是半保留复制,因此只有2个DNA基对的排列顺序是特定的,B错误;农杆菌这些特定分子中含有放射性,其余均不含有,因此其比例是的基因可能在自然条件下转人了番薯细胞,C正确;2/n.某基因的碱基无论有多少,其碱基的排列是特定的,18.(12分,除标注外,每空1分)D正确
(1)胞嘧啶胸腺嘧啶脱氧核苷酸碱基对16.D【解析】果蝇的基因组大小为1.8×108bp(bp表(2)解旋酶和DNA聚合酶(2分)双螺旋碱基互示碱基对),图为果蝇DNA的电镜照片,图中的泡补配对边解旋边复制和半保留复制(2分)状结构叫作DNA复制泡,是DNA上正在复制的部(3)3n-m脉】分,果蝇DNA形成多个复制泡,而且复制泡的大小(4)1/2或50%不同,可能的原因是DNA分子的复制为多起点复(5)1000制,这样可以提高复制效率,短时间内复制得到大量【解析】(1)图乙中,1与碱基G配对,故是胞嘧啶;7的DNA分子
故选D
由脱氧核糖、胸腺嘧啶和磷酸组成,故是胸腺嘧啶脱17.(12分,除标注外,每空1分)氧核苷酸;8是碱基对
·29·
17.阅读图文材料,完成下列要求。(12分)祁连山,是中国重要的山脉之一,长1000余公里,由大致相互平行的西北一东南走向的山脉群组成。祁连山的平均山脉海拔为4000~5000米,山顶终年积雪,发育了众多的雪山和冰川,祁连山的冰川无论是条数还是面积都是北多南少。下图为祁连山地区等降水量线示意图。(1)简述图示地区降水分布的特点及其形成原因。(8分)(2)分析祁连山的冰川无论是条数还是面积都是北多南少的原因。(4分)(2)说明当雄县发展生态循环种养业具有的生态效益。(4分)
11.九品中正制是魏晋时期重要的选官制度,隋唐时期则实行了科举制。两种制度的创立都A.加强了中央集权B.使考试成为选官的主要方式C.强化了儒学独尊D.使人们的门第观念逐渐淡化
郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。