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NT2023-2024学年第一学期10月高三阶段测试卷(全国卷)历史试卷答案

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1.转运使司在宋初设置时只是中央派驻地方的监司机构,“专主粮饷”,供应军队。到南宋后期转运使司的属官有“主管文字”“幹办公事”“准备差遣”“帐幹”等,属官之下配备人吏如勾押官、前行、后行等。这一变化A.促使中枢权力体系日趋完备B.反映出中央集权继续强化C.标志古代官僚政治走向成熟D.说明了地方行政效率提高

19.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一20世纪初,清王朝推行新政,实行教育改革;与此同时,留学教育逐渐发展,资产阶级知识分子群体开始形成,促使教育救国思潮得以发展。这一时期,《杭州白话报》教育世界》科学世界》等各种报刊上宣传教育救国的文章连篇累牍,使之成为又一股有影响的社会思潮。需要指出的是,当时的工商界不乏强调教育之重要性、并宣传教育救国理念的有识之士,为此,不少地区的商会都曾创办新式商业补习学校,还设立了初等小学堂。——摘编自朱英《中国近代史十五讲》材料二是现代爱国主义最具代表性人物,是近代系统阐发爱国论第一人。最终形成并明确地提出爱国主义的思想主张是在1899年2月发表的长文《爱国论》。“爱国者何?民自爱其身也。故民权兴则国权立,民权灭则国权亡。故言爱国,必自兴民权始。”1902年,在《论民族竞争之大势》一文中指出,“近数百年来,欧洲民族主义发生,民族主义者,实制造近世国家之原动力”。同年,在《新民说》中进一步指出,中国当务之急,就是“民族建国问题而已”,即建立一个民族民主的现代国家。一战后游欧归来的,为了避免西方业已出现的弊端,他积极投身,既要求对中国传统的旧思想求解放,又强调必须打破对西方现代思想的迷信,号召人人存一个尊重爱护本国文化的诚意。受和战后世界民族民主运动高涨的影响,指出:“质而言之,从国民全体下工夫,才是真爱国,才是救国的不二法门。”——摘编自郑师渠《的爱国论》(1)根据材料一并结合所学知识,说明20世纪初中国教育救国思潮发展的背景。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括的爱国主义思想内涵及影响。(8分)

13.开皇五年(585年),度支尚书长孙平上奏,“请令诸州百姓及军人,劝课当社,共立社仓……随其所得,劝课出粟及麦,于当社造仓窖贮之,即委社司执帐检校”,“当社有饥者,即以此谷赈给”。开皇十六年(596年)诏:“秦、渭、河……等州社仓,并于当县安置。二月,又诏社仓,准上、中、下三等税。”这一变化反映了隋朝开皇年间A.农业生产得到了恢复B.自然灾害的频发C.社会控制能力的提高D.社会共济的精神

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