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江西省2024届九年级初中目标考点测评（十四）历史试卷答案

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5.在宗教上,古埃及法老被认为是“神之子”,具有无上的权威;古巴比伦国王汉谟拉比也自称“众神之王”。这反映出古代亚非文明的共同点是A.都起源于大河流域B.都建立了森严的等级制度C.都重视农业经济D.都利用宗教神化王权

材料二春秋战国时期出现百家争鸣局面,各家学派纷纷提出自己的治国主张:老子认为“我无为而民自化”,孟子认为“王如施仁政……可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣”,韩非认为“以法为教”“法不阿贵”,墨子认为“国有贤良之士众,则国家之治厚”……百家争鸣的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽状态,后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式,进行改造和发展的工作。——摘编自侯外庐《中国思想史纲》(1)根据材料一并结合所学知识,指出春秋战国时文化大喷发、思想大爆炸的“内部压力”与“外部条件”。(6分)(2)根据材料二,概括春秋战国时期道、儒、墨、法四种思想流派的治国主张。(8分)

2.下图所示为董仲舒的《春秋决事》遗文八条中的一个案例。甲夫乙将船,会海盛风,船没,溺流死亡,不得葬。四月,甲母丙即嫁甲,欲皆何论?或曰:“甲夫死未葬,法无许嫁,以私为人妻,当弃市。”(董仲舒)议曰:“臣愚以为《春秋》之义,言夫人归于齐,言夫死无男,有更嫁之道也。妇人无专制擅恣之行,听以为顺,嫁之者归也。甲又尊者所嫁,无淫心,非私为人妻也明于决狱者,皆无罪名,不当坐。”这一案例体现出董仲舒A.以儒入法的司法导向B.极力维护“三纲五常”的伦理观℃.礼法并重的立法指向D.为“君权神授”提供了理论支持

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