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河南省三门峡市2023-2024学年度高三阶段性考试历史试卷答案
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17.(16分)阅读材料,完成下列要求。材料公元607年,日本推古女皇派小野妹子等出使隋朝。小野妹子回国时,隋炀帝派裴世清陪送到日本,揭开了中日交往的新篇章。此后,日本频繁遣使来华。遣唐使每次来华,都送来100至250名留学生和留学僧,同时将“五经”与诸子、史学等汉字书籍带到日本公元646年,大化新政府成立以后,任命长期居留中国并熟知中国典章制度的高向玄理、僧旻为国博士,参与新政府的施政,日本政府制定了《大宝律令》,仿唐朝官制,称为“二官八省制”。在地方官制方面也大体仿照唐制,设国、郡和里三级。佛教于公元6世纪从中国传入日本,日本派遣僧人留学唐朝,佛教许多宗派传入日本。律宗高僧鉴真也受邀去日本传经讲道,鉴真师徒用汉语讲读经书,使汉语广泛地渗入日本的社会生活,促进了日本汉文学和音韵学的发展。汉字伴随着汉文化东传日本,形成“汉字文化圈’.该文化圈又因汉字所承载的中华文明,而被称为“中国文化圈”.——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》(1)根据材料并结合所学知识,概括隋唐时期华夏文明东传日本的背景。(6分)(2)根据材料,归纳日本学习华夏文明的途径。(5分)(3)根据材料并结合所学知识,简析华夏文明东传日本的意义。(5分)
9.西汉刺史秩仅六百石,只相当千一个中下等县令的品秩,却“奉诏六条察州”,监察秩二千石的郡国守、、二相乃至诸侯王。有评论者认为,这样可以使得“官轻则爱惜身家之念轻,而权重则整伤吏治之威重”a这体现出西汉刺史制度的显著特点是A.以小监大,以卑督尊C.地位独立,专权跋扈例D.分工合作,职责明确
17.自秦设县以来,历代统治者都高度重视县治。古代县治的实践与思考至今仍有借鉴价值。阅读下列材料,回答问题。(12分)材料一在秦汉到明清的地方行政体制的演变中,县始终是地方基本治理单位,且数目变动不大,大致都在一千个以上。历代王朝对百姓的控制主要通过县级政权展开,所谓“六部之事系于一人”。劝农桑被历代王朝列为县级政权的“百政之首”。各类民、刑案件必须先赴县衙投诉,县衙不能无故拒绝受理。县级政权还负责捕盗和维持社会治安。历代县衙还是国家赋税的直接征收者。历代统治者还把县级学校当作县政和基层教化的重要组成部分。摘编自赵秀玲著《中国乡里制度》等材料二20世纪初清政府推行“新政”,对县制进行了这样的设计:设立经选举产生的县议事会、参事会和城镇乡董事会,实行地方自治;同时,知县既担任县行政长官,又担任地方自治系统中的县参事会会长。此后,县制不断改良,取得了一些成就。近代县制改变了县以下不设治的制度,建立了区乡一级行政以及准行政性质的保甲组织,为国家行政深入农村基层、改变乡村社会的无序状态提供了组织保障。县级行政处在官治与自治的结合部,同时又与府厅州同为上级地方自治团体,使其在加强地方权力、减少行政层级等方面,处于框纽的位置。—楠编自王建朗等主编《两岸新编中国近代史》(1)据材料一并结合所学知识,概括中国古代县制的特点。(6分)
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