河南省2023-2024学年上学期高二10月月考(24132B)历史

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5.东晋政府对待侨流的政策:建立侨郡县,承认流民为侨民,给予侨民以持白籍、免除税役的权利。到梁代,(姑孰)附近已是“良畴美柘,畦吠相望,连宇高,阡陌如绣”,一派田美土肥之象了。这一现象A.体现了各民族的交流融合B.推动社会成员身份的平等C.加强了中央对地方的控制D.说明南方经济有明显发展

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15.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料子能食,饲之,教以右手;子能言,教之自名及唱嗒、万福、安置。稍有知,则教之以恭敬尊长。有不识尊卑长幼者,则严诃禁之……六岁,教之数与方名,男子始习书字,女子始习女工之小者。七岁,男女不同席、不共食,始诵《孝经》《论语》,虽女子亦宜诵之。自七岁以下,谓之孺子,早寝晏起,食无时。八岁,出入门户及即席饮食,必后长者,始教之以谦让。男子诵《尚书》,女子不出中门。九岁,男子读《春秋》及诸史,始为之讲解,使晓义理。女子亦为之讲解《论语》《孝经》及《列女传》《女戒》之类,略晓大意。……十岁,男子出就外傅,居宿于外,读《诗》礼》《传》,为之讲解,使知仁义礼智信。自是以往,可以读孟荀扬子,博观群书。凡所读书,必择其精要者而诵之。——摘编自(宋)司马光《水家仪》

9.二里头文化的聚落分布,由王都(大邑)、区域性中心聚落(大族邑)、次级中心聚落(小族邑)及众多村落(属邑)组成,形成金字塔式的聚落结构和众星捧月式的聚落空间分布格局。这种格局本质上反映了A.中华文明的多元一体B.家国一体观念的出现C.早期王权国家的形成D.国野分立的城乡之别

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