临汾市2025年高三高考考前适应性训练考试(二)英语试卷(含答案)

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1、临汾市临汾市 2025 年高考考前适应性训练考试年高考考前适应性训练考试(二二)英语答案英语答案 第一部分听力(共两节,满分 30 分)1-5 BACCA 6-10 BCACA 11-15CAAAC 16-20BCCBC 第二部分阅读(共两节,满分 60 分)第一节(共 15小题;每小题 3分,满分 45分)21-23 CAD 24-27 DBCA 28-31 CBDB 32-35 DCAA 第二节(共 5小题;每小题 3分,满分 15分)36-40 EGCBF 第三部分 语言运用(共两节,满分 50 分)第一节(共 15小题;每小题 2分,满分 30分)41-45ABCBD 46-50ADC

2、AC 51-55 BDBCD 第二节(共 15小题;每小题 2分,满分 20分)56.proof 57.but 58.for 59.are loaded 60.Similarly 61.what 62.borrowed 63.significance 64.have been taken 65.to protect 第四部分 写作(共两节,满分 40 分)第一节(满分 15 分)One possible version The Joy of Tree-Planting Privileged to obtain first prize in the Micro Video Competition

3、 themed“The Joy of labour,”Im honored to brief you about my submission,capturing precious moments of Tree-Planting activity of our class.On Tree Planting Day,we gathered at the school gate and took a coach to our destination.Upon arrival,the teachers showed us the steps of planting trees,after which

4、 we were divided into small groups to fulfill our tasks.While enjoying being close to nature,we cooperated with each other,some digging holes,some planting small trees,and some watering them.Exhausted as we were,our time and effort paid off.The activity has been a truly enriching experience for me.N

5、ot only does it offer me a chance to acquire hands-on experience,but it also deepens my understanding of environmental protection.1一、评分原则 1.本题总分为 15分,按五个档次给分。2.评分时,从以下四个方面考虑:内容 内容要点的合理性:是否完整、有逻辑,表达的清楚程度。词汇语法 所使用语言的准确性、恰当性和多样性;(语言为交际服务,不可一味使用所谓“高级”语言)篇章结构 上下文的衔接和全文的连贯性。写作规范 词数少于 60和多于 100的,扣 2分;单词拼写和

6、标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑,英、美拼写及词汇用法均可接受;如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。二、各档次的给分范围和要求 第五档(1315分)完全达到预期写作目的 覆盖所有内容要点,表达清楚、合理;词汇和语法结构多样、准确、恰当;语言有个别错误,但为尽力使词汇和语法结构多样所致,完全不影响理解;有效地使用了语句间的连接手段,结构紧凑、意义连贯。第四档(1012 分)达到预期写作目的 覆盖所有内容要点,表达比较清楚、合理;词汇和语法结构比较多样,且准确、恰当;少数语言错误主要是因尝试词汇和语法结构多样所致,不影响理解;有效地使用了语句间的连接手段,全文结构比较紧凑、意义比价连贯。第三档(79 分)整体而言,基本达到 预期写作目的 覆盖主要内容要点,少数内容表达不太清楚、合理;词汇和语法结构能满足要求;有一些语言方面的错误,不影响理解;应用简单的语句间连接手段,结构基本紧凑,意义基本连贯。第二档(46 分)未能达到预期写作目的 漏掉或

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