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1、2025届高考语文二轮复习:文言文知识点与答题技巧汇总 讲义【附录2024年一模文言文高频分析题汇总】【考情了解】1、通常为议论性文言文。一般是作者针对某种现象或问题表明观点、阐述道理的文言文。作者综合运用多种表达方式,以记叙、描写为引子,以议论、抒情为旨归。2、说明性文言文为小众,若考查,考点类似初中说明文,说明方法、说明对象的说明特征、语言特点。3、议论性文言文:考查学生在理解文意基础上对作者所阐述观点进行分析推理的能力;归纳文本要点的能力;筛选信息的能力;鉴赏富有表现力的词句的能力;难度相对较高的文句的理解能力;文学文化常识的积累能力;分析文本思路结构的能力。文言文的核心:记叙描写是基础
2、,抒情议论是题旨。一、文体简介(一)、游记类散文“记”是记叙见闻的一种散文形式。取材范围极广:可以描绘名山大川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情,可以反映一人一家的日常生活面貌,也可以记下一国的重大事件。表达方式上,既可记叙、描写,也可议论、抒情,较常见的是叙议结合。记类文常见题材有:记游(如苏轼石钟山记)、记亭台楼阁(如欧阳修醉翁亭记)、记物(如龚自珍核舟记)、记人记事(如归有光项脊轩志)、杂记等。记类文主旨:抒情、言志、说理等,常见表现手法有借景抒情、托物言志、借事抒情、借事说理、叙议结合等等。2.游记类文言文阅读技巧四何四何:何人、何景、何情、何理。梳理作者游踪,即弄清作者游览过程和顺序。思考
3、分析作者在游览过程中所感、所思、所悟,即弄清作者的写作意图和情感主旨。分析鉴赏作者在写景抒情中所运用的写作方法和技巧。在文章中圈画出何人、何景、何情、何理等内容,最终得出作者的游览路线、写作意图、写作特色。游记类行文思路:通常先说明游览原因,或游地名字来源、所处位置、周围环境等,接着写游览过程,对游地进行描写,后议论,发表看法。3游记类文本常考题型主旨概括、句段作用、句段赏析、表达方式、写作意图、写作思路、与课内比较等。u概括类题型:筛选并整合文中信息,准确、全面地概括文段大意。概括方法:提取要点,判定中心句。适用于中心明确、论述简明的文章;抽象说明,即用自己的语言分析文章的观点态度;综合归纳
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