《辽宁省省重点中学协作校2025届高三上学期期末政治试卷及答案.pdf》，以下展示关于《辽宁省省重点中学协作校2025届高三上学期期末政治试卷及答案.pdf》的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站

1、#QQABLYmpwgowkEbACT4LQQmCCwqQkIEiLcgEwQCQuAQCCIFIFIA=#QQABLYmpwgowkEbACT4LQQmCCwqQkIEiLcgEwQCQuAQCCIFIFIA=#QQABLYmpwgowkEbACT4LQQmCCwqQkIEiLcgEwQCQuAQCCIFIFIA=#QQABLYmpwgowkEbACT4LQQmCCwqQkIEiLcgEwQCQuAQCCIFIFIA=#高三政治（答）120242025 学年度上学期期末考试高三试题政治参考答案一、选择题（本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。）1C2D3D4B5C6A7B8A9C

2、10B11C12D13D14D15A16B二、非选择题（52 分）17.【参考答案】（10 分）坚持党的领导，贯彻党的决策部署，（1 分）为“数智赋能”城市建设提供根本政治保证；（1 分）依托现代信息技术加强城市治理，（1 分）为“数智赋能”城市治理提供技术支撑；（1分）聚焦群众实际需求，（考生若答出“坚持以人民为中心”可给 1 分，但不可重复给分）（1分）优化提升政务服务，（考生若答出“推动服务模式转变”可给 1 分，但不可重复给分）（1分）打造人民满意的服务型政府；（1 分）加快数字政府建设，（若考生答出“创新治理模式”可给 1 分，但不可重复给分）（1 分）打造智能高效的政府，（1 分）

3、实现精管善治，提升城市现代化治理水平。（1 分）18.【参考答案】（10 分）汪某作为子女，有赡养父母的义务，（1 分）汪某请假照顾病重的父亲，是一种孝老爱亲的行为；（1 分）汪某作为公司的劳动者，遵守了劳动纪律的义务，（1 分）汪某请假材料齐全汪某履行了劳动者义务，不构成旷工；（1 分）汪某注重收集证据，留存了请假期间通过线上协助公司办公的证据；（1 分）汪某应采取正确途径维权，劳动争议不经劳动仲裁程序不能直接向法院提起诉讼；（1 分）公司作为社会组织，应合理承担孝亲敬老的社会责任，（1 分）对职工照顾父母的孝亲行为予以适当支持；（1 分）公司解除劳动合同的行为违反了法律规定，（1 分）违背

4、了公序良俗。（若考生答出“不利于弘扬社会主义核心价值观”可给 1 分，但不可重复给分）（1 分）19.【参考答案】（32 分）（1）（8 分）矛盾就是对立统一，（1 分）矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化，（1分）我们要积极创造条件解决中欧班列运输成本、贸易政策不确定性等问题，更好的发挥中欧班列在推动中欧贸易发展中的作用；（2 分）矛盾具有普遍性，（1 分）要敢于承认矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，（1 分）围绕运营成本高的问题，相关部门积极建言献策、协同联动，通过改进线路、技术创新和财税政策支持实现提质降本增效，奋力谱写亚欧大陆融合发展新篇章。（2 分）#QQABLYmp

5、wgowkEbACT4LQQmCCwqQkIEiLcgEwQCQuAQCCIFIFIA=#高三政治（答）2（2）（8 分）运用聚合思维，（1 分）围绕运营成本高的问题，相关部门积极建言献策；（1分）运用发散思维，（若考生答出“头脑风暴法”可给 1 分，但不可重复给分）（1 分）相关部门集思广益寻找多样性解决方案，（1 分）通过提质增效降本助力中欧贸易发展；（1 分）中欧贸易的发展需要相关部门综合运用发散和聚合思维，形成合力（1 分）；运用超前思维，（1 分）相关部门从运营成本高问题出发，把提质增效降本作为一个长期系统的工作推进，谱写亚欧大陆融合发展新篇章。（1 分）（3）（10 分）新疆铁路部

6、门推进“智慧口岸”建设，通过优化流程和协同合作，（1 分）提高了作业效率和通关效率（1 分），降低运营成本；（1 分）提升互联互通水平，（若考生答出“拓展中欧班列辐射范围”可给 1 分，但不可重复给分），（1 分）实现数量和质量双提升，（1分）满足消费者多样化需求；（1 分）中国是经济全球化的受益者、贡献者和推动者，（1 分）为沿线国家贸易搭建平台，推动构建人类命运共同体；（若考生答出“有利于建立合作共赢的新型国际关系”可给 1 分，但不可重复给分）（1 分）通过发挥各自比较优势，（1 分）实现国内国际两个市场两种资源联动，助力中欧班列跑出“开放”加速度（1 分）（4）（6 分）示例“中欧班列文化专列”是一座文化的桥梁，秉持丝绸之路的友好合作精神，促进不同文明之间的交流互动和文化融合创新。集装箱装载的不只是商品，更是承载着丰富的历史文化。成都青白江区借助数实融合手段向世界展示了中华优秀传统文化。“中欧班列文化专列”不仅为国际社会提供了一个深入了解中华传统文化与经济发展的窗口，同时也为地方推广、经济合作和文化交流开辟了新的道路，展现了中国在全球化背景下推动共建“一带一路”的坚定决心和实际

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