临汾市2025年高考考前适应性训练考试(一)政治答案

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1、临汾市临汾市 2025 年高考适应性训练考试年高考适应性训练考试(一一)政治答案政治答案 一、选择题:每小题 3分,共 48分。题号 l 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B A A D D A C A D C A B D C c B 二、非选择题:共 52分。17.(8分)坚持党的领导,实施创新驱动发展战略,以科技创新引领产业转型升级,激发经济增长新动能,发展新质生产力。(或答出“科技创新推动传统产业转型升级,提升传统产业质量和水平;催生新兴产业,为经济增长提供新的动力源泉”)(2 分)坚持绿色发展与协调发展,科技赋能绿色产业,实现经济社会可持续

2、发展,推动经济社会与生态环境的协调发展,提升经济发展的质量。(2分)将有效市场与有为政府相结合,利用大数据精准生产和智能管理,提升市场竞争力;通过实施产业支持政策,实现高科技领域的不断突破。(2分)坚持开放发展,加强科技领域国际合作,实现高水平对外开放,通过制度型开放,积极融入国际科技创新网络,增强我国在国际科技事务中的话语权,为我国高质量发展营造良好的国际环境。(2分)18.(1)(8 分)党的领导是社会主义法治的根本保证,全面提升能源工作法治化水平要坚持党的领导。全面提升能源工作的法治化水平要坚持人民主体地位,坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民。坚持科学立法,建立完备的法律

3、体系,实现良法善治,为提升能源工作法治化水平提供法律依据。完善法律实施机制,政府要依法行政,严格执法,提升执法质效,推进法治政府建设。加强能源法宣传教育,培养人们节约能源的意识和法治意识,提升能源工作的法治化水平。坚持党的领导、人民当家公众号三晋高中指南作主、依法治国的有机统一,促进能源工作治理能力和治理水平的现代化。(以上内容,每点 2分,任答 4点,即可得 8 分)(2)(9 分)“中国智造”持续为世界提供优质产品,助力各国绿色发展。推动能源领域国际合作,实现互利共赢,在良性竞争中促进全球能源转型发展。(3分)中国为全球能源转型提供重要动力。推动新能源产业技术进步,促进全球新能源产业资源配

4、置,进而促进全球新能源基础设施建设,促进经济发展,为全球新能源转型发展提供物质技术保障。(3 分)第 1页,共 2 页 中国是经济全球化的贡献者。中国企业积极参与各国光伏电站建设,促进各国绿色能源发展,有利于节约能源,促进绿色发展,建设清洁美丽的世界。(3分)(其他角度,言之成理可酌情给分)19.(9 分)法院判决甲某侵犯乙某的名誉权和隐私权,乙某应以赔礼道歉、赔偿损失等方式承担侵权责任。(2 分)任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉权。甲某向他人转发不雅视频和笔记、群聊等内容,对乙某产生负面认识并造成其个人社会评价降低,侵害了乙某的名誉权。(2 分)任何组织或者个人不得以刺探、

5、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。朋友圈的内容属于乙某不愿为他人知晓的私密空间、私密信息,因此甲某转发包含乙某朋友圈的内容笔记的行为侵害了乙某的隐私权。(2分)无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的,可以减轻其侵权责任。由于侵权行为由甲某在其微信朋友圈发布内容引发,赔礼道歉责任由甲某承担。(2 分)甲某为限制民事行为能力人,且现有证据不能证明甲某具有个人财产,因此由其监护人共同承担,向乙某赔偿精神损失与维权相关费用。(1 分)20.(1)(10 分)(1)文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。民俗活动所具备的传统价值

6、观、伦理观的教化功能,展现了中华民族精神,有利于培养人们的文化认同感,坚定文化自信。(3 分)中华优秀传统文化源远流长、博大精深,民俗文化是传统文化的重要组成部分,传承发展民俗文化,有利于展现中华民族的文化软实力。(2分)优秀文化塑造人生。民俗活动有效推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,不仅丰富了人们的精神世界,还有利于将家国情怀植入文化基因,培育和践行社会主义核心价值观。(2 分)民俗文化以其独特的魅力,激发人们对本土文化的眷恋之情,升华为对国家的认同与热爱。深入挖掘和传承民俗文化,对于促进社会和谐、增进民族团结、巩固国家统一具有重要意义。(3 分)(2)(8 分)创新思维要以实践为基础。全省大中小学立足校情、贴近学生,围绕非遗文化、红色文化等构建校本课程体系,打造中华优秀传统文化传承基地,育人效果有效提升。(2分)运用好联想思维,把握事物之间的联系。传承民俗文化需要把握事物之间的客观联系,科学运用联想思维。(2分)发散思维与聚合思维是创新思维的两翼。传承民俗文化需要多种手段、多种方式,但课程体系是其重要的手段。(2分)运用超前思维,提前预测,做好规划。传承民俗文化要提前布局

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