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1、作业练习课程基本信息学科高中生物学年级高二学期秋季课题不同条件下种群的增长方式不同教科书书 名：生物学 （选择性必修2）生物与环境出版社：浙江科技出版社 出版日期：2021年03月作业练习1下列关于环境容纳量的叙述，正确的是()A环境容纳量是种群的最大数量，种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量B人为地一次性捕杀家鼠后，其环境容纳量迅速降低C环境容纳量是不会改变的，不受空间和资源的限制D可通过改善野生动物的生存环境，来提高野生动物种群的环境容纳量2用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：时间(天)15913172125293337成虫数(只)610287113120727030

2、2327341根据表中数据分析，下列结论正确的是()A第1325天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快B第1729天，成虫增长速率上升、死亡率下降C第2137天，成虫增长速率的下降与种群密度的改变有关D第137天，成虫数量呈指数增长3下图表示生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中不正确的是()t2t3时间内甲种群出生率小于死亡率，乙种群出生率大于死亡率t2t3时间内甲、乙两种群的年龄结构不同t4时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大若乙物种为害虫，则在t4时防治效果最佳A B C D4在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后，又开展了连续4年的跟

3、踪调查，计算其L值(L当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量)，结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群数量变化的叙述，错误的是()A第1年末甲、乙两种群的增长速率不一定相等B第2年末乙种群数量不一定大于甲C第3年末乙种群数量达到了最大值D这4年中甲种群每年增加的数量是相等的5如图表示20112018年间某种群数量变化的柱形图，图中的。下列有关说法正确的是()A(某一年的种群数量一年前的种群数量)/一年前的种群数量表示出生率B由表中数据可知，20162018年，该种群的数量持续下降C根据图中数据能确定相应环境下该种群的环境容纳量D该图直观地反映出种群数量的变化趋势，是一种数学模型6图中三种

4、曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。下列分析错误的是()A图甲、乙、丙都可以表示种群在有限环境条件下的增长规律B图甲中a点和图丙中e点的增长速率与图乙中的c点对应C图甲中b点和图丙中f点的增长速率与图乙中的d点对应D图甲、乙、丙中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量7在培养瓶内饲养黄腹果蝇，其种群数量变化如图所示，下列说法错误的是()A第30天种群的增长率达到最大值B种群数量在K值上下的波动是出生率和死亡率改变造成的C即使持续输入营养，种群数量也不呈现“J”形增长D若第40天时引入黑腹果蝇，将可能导致黄腹果蝇的K值下降8某自然种群增长曲线呈“S”形，假设该种群数量的最大值K200，N表示种群数量，根据下表判断有关说法正确的是()“S”形曲线上的点N(KN)/KS1200.90S2500.75S31000.50S41500.25S51800.10A.(KN)/N值为0.90时，种群增长速率最大B渔业捕捞控制剩余量在S3点对应的种群数量附近较好C防治蝗虫应在蝗虫种群数量达到S4点对应的种群数量时进行D若种群为田鼠，调查时被标志个体标志物部分脱落，调查结果比实际值偏小答案 1-5 DCADD 6-8 DAB

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