B．作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。
C．第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
D．作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，经予了强烈的责备和讽刺。
4．下列划线词语的含义与现在的用法分析正确的一组是
B．旦硕茂，早实以蕃——实：果实
C．根拳而土易——易：更换
D．勖尔植，督尔获——勖：勉励
2．下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是
（1）这首诗描绘了一幅怎样的图景？（回答不超过15个字）
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（2）诗家评说：末句是全诗的灵魂，它画龙点睛，揭示主题。请联系全诗作简要赏析。
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